北京市高校高水平運動員就業(yè)現(xiàn)狀與對策研究

李夢瑤，李 燕，杜俊儒

（中國礦業(yè)大學體育教研部，北京 100083）

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

北京高校高水平運動員就業(yè)現(xiàn)狀與對策。

1.2 研究方法

本文主要運用文獻資料法、問卷調查法、數理統(tǒng)計法、對比分析法。利用中國礦業(yè)大學（北京）圖書館和中國知網等網絡資源查閱近幾年相關政策、文獻和書籍，為本研究調查問卷的研制和后續(xù)調查研究提供理論準備和研究基礎。本次調查采用問卷星網站設計并制作此調查問卷，通過朋友圈轉發(fā)等方式，請符合本次調查問卷要求的高水平運動員填寫。共發(fā)放問卷89 份，回收問卷85 份，其中有效問卷83 份，有效率93%。通過對有效問卷的數據進行統(tǒng)計分析、比較、推理，得出相關結論。

2 結果與分析

2.1 北京市高校高水平運動員就業(yè)現(xiàn)狀

2.1.1 高水平運動員整體就業(yè)率調查發(fā)現(xiàn)，2017 年北京市高校高水平運動員整體就業(yè)率為93.08%左右，北京市高校普通學生2017 屆就業(yè)率約為97.25%，高水平運動員的整體就業(yè)率較普通畢業(yè)學生低。

2.1.2 高水平運動員就業(yè)單位性質情況由圖1 可見，高水平運動員更傾向于在國企、事業(yè)單位和學校就業(yè)。大家普遍反映這些單位福利待遇較好，對文化專業(yè)方面能力要求較低，更看重綜合能力，在就業(yè)時這類就業(yè)單位更受高水平運動員的偏愛。

2.1.3 高水平運動員就業(yè)地區(qū)選擇在就業(yè)地區(qū)選擇方面，有運動員認為，就業(yè)時會考慮在北京工作和生活的壓力，如果北京沒有合適的工作機會，會選擇回家鄉(xiāng)就業(yè)。還有少部分運動員選擇出國或者去其他城市工作。（圖2）

圖2 高水平運動員目前就業(yè)地區(qū)

2.1.4 高水平運動員就業(yè)準備情況調查顯示，將近一半的運動員感受到了求職壓力，認為就業(yè)形勢較為嚴峻。有近1/3 的運動員認為，要先擇業(yè)再就業(yè)。有38%的運動員擇業(yè)是圍繞自己的專業(yè)，有43%的運動員擇業(yè)是圍繞自己的特長，還有6%的運動員對自己找什么類型工作還不清楚。

圖1 高水平運動員畢業(yè)就業(yè)單位示意圖

2.1.5 不同性別運動員就業(yè)情況調查顯示，北京市高校2017 屆高水平運動員中男運動員就業(yè)率為87.4%，女運動員就業(yè)率為69.3%。有關部門在招聘時依然存在“男士優(yōu)先”的情況。一般來說，男運動員的運動技能水平普遍高于女運動員，男高水平運動員的就業(yè)率高于女高水平運動員也存在合理性。

2.1.6 不同運動等級運動員就業(yè)情況調查顯示，北京市高校2017 屆高水平運動員中健將級就業(yè)率為100%，一級運動員就業(yè)率為86.5%，二級運動員就業(yè)率為73.8%?？梢?，運動等級與就業(yè)率成正比。

2.1.7 不同運動專項運動員就業(yè)情況由圖3 可看出，足球、籃球、網球運動員的就業(yè)率較其他項目的運動員高，這可能與該項目的普及程度和受歡迎程度有關。

2.2 北京市高校高水平乒乓球運動員就業(yè)影響因素

2.2.1 社會因素（1）國家出臺的就業(yè)政策。近年來，國家出臺了一系列的政策和措施來鼓勵大學生就業(yè)，但由于管理力度不夠，一些政策無法落實。戶口、用人指標等政策性障礙依然限制畢業(yè)生的就業(yè)，使其無法在就業(yè)過程中公平競爭。（2）就業(yè)形勢的嚴峻性。隨著近幾年高校的擴招，2017 年我國高校畢業(yè)人數高達795 萬人。高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴重，“就業(yè)難”成了全社會關心的問題。高水平運動員較普通大學生相比，專業(yè)知識能力較低，所選的專業(yè)類別較少，就業(yè)面較窄，面臨就業(yè)難的問題。（3）用人單位的標準。在調查中發(fā)現(xiàn)，許多單位在招聘時更偏愛有工作經驗的，但也有不少企業(yè)意識到擁有健康身體的員工不僅可以提高工作效率，也能減少醫(yī)療費用，為發(fā)展本單位的體育事業(yè)，他們樂于接收經過專業(yè)訓練的畢業(yè)生。

圖3 各專項運動員就業(yè)情況

2.2.2 高校因素（1）高校知名度。高校的知名度對畢業(yè)生來說是一種無形的優(yōu)勢，用人單位更偏愛畢業(yè)于知名度高的學校的學生，由此看來高校的知名度會潛在地影響畢業(yè)生的就業(yè)率。（2）學校對高水平運動員的培養(yǎng)。其主要表現(xiàn)在課程設置不合理，課程數量多且雜，高水平運動員每學期需修十幾門課程，使高水平運動員出現(xiàn)應付現(xiàn)象；課程內容前瞻性不強，缺乏時代氣息。（3）高校對高水平運動員就業(yè)的指導。許多高校的就業(yè)指導工作與學生及社會的需求還存在著很大的差距。在所調研的高校中只有25%的高校開設了專門針對高水平運動員的就業(yè)課程。這些課程大多到了大四才開設，只能是“臨陣磨槍”，且課程內容形式單一，高水平運動員對職業(yè)定位不明確，且沒有職場經驗，就加大了“就業(yè)難”的程度。

2.2.3 自身因素（1）項目特色。不少企業(yè)有自己的體育場館并定期組織員工體育活動，他們充分認識到員工身體健康的重要性，甚至有些單位有自己的運動隊，他們希望錄用專業(yè)對口且適合本單位所發(fā)展運動項目的運動員，如籃球、足球、網球、乒乓球等是普及度較高的項目，所以這幾個項目的高水平運動員就業(yè)率較高。（2）工作經驗。調查得知，一部分用人單位認為影響大學生就業(yè)要素排第一位的是具有相關工作經驗，近一半的用人單位要求應聘者不能是應屆生，必須具有相關的工作經驗。（3）文化素質。高水平運動員必須將一部分時間和精力分給運動訓練，這就使其在專業(yè)知識的學習上較為薄弱。而用人單位會把文化素質作為硬性要求，這也是造成高水平運動員就業(yè)難的重要原因之一。

3 建 議

3.1 社會層面

3.1.1 改善就業(yè)環(huán)境改善高水平運動員就業(yè)環(huán)境，引導和規(guī)范高水平運動員勞動力市場健康發(fā)展。各級政府及其有關部門要根據當地的實際需要，實施具體的崗位分配和政策指導，招收高水平運動員，并引進、實施和完善招生機制和畢業(yè)生管理制度，為高水平運動員提供公平的就業(yè)機會與競爭環(huán)境。

3.1.2 拓寬就業(yè)渠道進一步建立和完善畢業(yè)生到基層就業(yè)的政策體系，引導支持畢業(yè)生多元化就業(yè)。政府加大政策扶持力度，拓寬高水平運動員下基層的渠道；同時政府應扶持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵并幫助高水平運動員實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。

3.2 高校層面

3.2.1 明確培養(yǎng)目標高水平運動員作為一個特殊的運動員群體，他們在校期間不僅要學習專業(yè)知識，還要代表學校參加比賽，為學校爭得榮譽。高校要著重從社會發(fā)展的需要去培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質人才，使高水平運動員在文化素質和運動水平方面都有所提高。

3.2.2 細化就業(yè)指導工作高校的就業(yè)指導不僅要面向全體學生，還應開設專門針對高水平運動員的就業(yè)指導課程，并將這些課程貫穿于整個大學期間，使高水平運動員對自己的就業(yè)方向有一個明確的規(guī)劃，加強對高水運動員的心理輔導，使他們能夠積極地面對就業(yè)帶來的壓力。

3.2.3 學校推薦就業(yè)學校體育部門應加強與高校高水平運動員的重點用人單位的聯(lián)絡，利用好校友資源，與參加工作的運動員校友保持聯(lián)系，推薦高校高水平運動員實習、就業(yè)。

3.3 自身層面

3.3.1 加強專業(yè)知識學習，提高技能水平高水平運動員努力學習專業(yè)文化知識的同時，還要加強技能方面的訓練，將所練習的專項上升到理論高度，讓理論指導實踐。高水平運動員要注重英語的學習，盡量達到英語四級水平。

3.3.2 明確自身職業(yè)規(guī)劃高水平運動員要對自己有一個清晰的定位，積極參加學校組織的有關就業(yè)指導方面的課程或講座，多參加實習工作，提高社會實踐能力，并保持樂觀的心態(tài)。

3.3.3 加強就業(yè)技巧練習高水平運動員要加強就業(yè)面試技巧、撰寫求職簡歷等方面的練習，以在求職時能充分地發(fā)揮自身優(yōu)勢。