“雙一流”背景下地方本科院校數學與應用數學專業培養計劃探索與實踐

張娟 蔣凱

[摘 要] 近年來，在國家積極推動“雙一流”建設背景下，如何對數學與應用數學專業課程進行教學改革進而提高教學質量是一個重要的課題。該文的主要內容：結合現有專業特色和已有團隊的基礎，以學生發展為中心，不斷更新數學與應用數學專業的培養計劃，調整教學知識結構、改進教學方法、豐富課程考核評價方式，通過對培養計劃進行一些探索與實踐，激發學生學習興趣、潛能、主動性和創新實踐能力，有效提高課程教學質量，助力人才培養。

[關鍵詞] “雙一流”;地方本科院校;培養計劃

[基金項目] 2019年度湖南省普通高等學校教學改革研究項目“‘雙一流背景下地方本科院校數學與應用數學專業培養計劃探索與實踐”

（湘教通〔2019〕291號）

[作者簡介] 張 娟（1983—），女，湖南汨羅人，博士，湘潭大學數學與計算科學學院數學與應用數學系主任，副教授，主要從事矩陣分析及應用、矩陣方程求解與計算研究;蔣 凱（1984—），男，湖南永州人，博士，湘潭大學科學工程計算與數值仿真湖南省重點實驗室副主任，教授。

[中圖分類號] G147? ? [文獻標識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324（2020）23-0233-03? ? [收稿日期] 2020-01-13

近年來，為了扭轉過度重視科研和研究生教育的可能缺陷，相關部門不斷突顯本科人才培養的重要性，并基于“一流本科教育”的概念，啟動了一流本科專業建設的“雙萬計劃”。根據政府部門的相關文件，建設中國特色、世界一流的高水平本科教育是“雙一流”建設的重要任務，也符合當前世界高等教育改革和發展的潮流[1-2]。……