黃小娣 楊斌

[摘 要] 該文分析了民辦應用型本科教學實際情況,重點剖析了機械類課程設計的特點及教學中存在的問題,將本科課程設計教學進行整合,提出了優化課程設計的教學方法,意在加強應用型本科學生動手能力,并期待為提高應用型本科學生綜合能力奠定基礎。
[關鍵詞] 應用型;機械類;教學改革
[基金項目] 2017年度廣東省教育廳新工科教育與實踐項目(2017-39)
[作者簡介] 黃小娣(1980—),女,廣東肇慶人,碩士,廣東理工學院講師,主要從事機械設計、自動控制研究;楊 斌(1970—),男,遼寧撫順人,碩士,廣東理工學院副教授(通信作者),主要從事自動控制、機械制造研究。
[中圖分類號] G642.0? ? [文獻標識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324(2020)23-0253-02? ? [收稿日期] 2020-02-02
一、引言
民辦高校是我國高等教育的重要組成部分,與公辦高等院校相比,無論是在校園建設、師資力量還是實驗設備、圖書文獻等方面都存在著巨大差距。對于一個民辦院校來說,要想生存和發展,就必須辦出自己的特色。民辦高校的課程建設是否具有獨特的風格,是否能夠吸引學生,至關重要。機械類課程設計是機械類專業課程建設的重要組成部分,機械類專業的課程設計直接關系到應用型本科學生實際操作能力。廣東理工學院是一所民辦院校,辦學宗旨是以工科為特色,工、經、管、文、藝術多學科協調發展的專業布局和教學—就業一體化的人才培養模式。近幾年不斷加大本科教學改革的力度,不斷增加工科專業建設的投入,每年都要修訂人才培養方案,以適合珠三角經濟迅快速發展的要求。……