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淺談如何解決初中美術教育存在的問題

2020-07-16 14:02:59劉麗琴
當代家庭教育 2020年17期
關鍵詞:初中美術存在問題對策

劉麗琴

摘? 要:初中美術教育教學是培養學生綜合素質提升的重要途徑,這是由美術課的學科特點決定的。美術最能考查學生的綜合素養能力。特別是培養學生的創新思維能力方面發揮著重要的作用。美術在初中教學中雖然不是筆試科目,但是它對培養學生的綜合素養方面是其他學科替代不了的作用,因此必須重視美術教育。

關鍵詞:初中美術;存在問題;對策

【中圖分類號】G 633.951 ???【文獻標識碼】A???? ??【文章編號】1005-8877(2020)17-0116-01

新時代的中國已進入了知識經濟快速發展的關鍵期。隨著知識經濟的發展,科技在經濟發展中的作用越來越重要,這對勞動者的素質提出更高的要求。初中階段,學生正處在智力快速發展的重要時期,也是學生各方面綜合素養形成的重要階段,作為學校教育工作者應該抓住學生成長的關鍵階段,努力培養學生的綜合素質。美術教學是培養學生綜合素養的有效途徑。然而,現在很多初中學校并不重視美術教學,教學設備陳舊,美術教師專業素養不高,學生學習美術的興趣不高,家長不重視。針對學校存在問題,下面談談改變這些問題的策略。

1.采用現代多媒體教學手段,培養學生的興趣

隨著現代科技的進步,現代教學手段得到廣泛應用,多媒體電教手段越來越先進。這些先進的教學設備為我們一線的教學工作者帶來了福音,極大解放課堂教學生產力,使我們課堂教學效率得到提高。美術課堂可以充分利用多媒體教學,特別是人物、背景、三維設計方面多媒體發揮不可替代的作用。多媒體具有圖文并茂的特點,美術老師可以通過多媒體教學,可以多角度展現人物圖像,立體感更強。這種現代多媒體教學在美術教學中的運用,很快吸引學生的眼球,本來對美術不感興趣的學生竟然開始對美術感興趣了。學生的學習積極性被調動起來了,學習效率提高了,動手能力和繪畫能力也得到相應的提高。

2.加強教師專業知識的培訓,提高教師的專業水平

美術學科是一門專業性很強的學科。美術教師不是一般的普通教師能夠替代的,沒有經過專業技術培訓的美術教師都是不合格的教師,所以,要當好一名合格美術教師,必須要經過專業知識的學習和培訓,不斷提高教師的專業水平。作為學校,應該每學期都要安排美術教師到國家機構組織的培訓機構進行專業培訓,重視美術教師的專業素養,讓學生能夠享受到良好的美術教育。作為美術教師,自己也應該加強自身的專業素質和提高自己的教學水平,贏得在學生心目中的威望。現在,很多學校缺乏具有專業技能的美術教師,有的學校的美術教師是沒有經過接受專業培訓培養出來的美術教師。雖然學校有美術教師,很多都是從其他學科轉過來的,沒有經過專業訓練,他們的專業知識水平很差,嚴重影響學校的美術教學。這種狀況對學校的素質教育、美學美育教育非常不利。

3.轉變傳統教學觀念,重視美術教學的重要性

由于我國傳統的教育觀念還很濃厚,素質教育總是受著應試教育模式的制約和影響,學校老師、家長、學生都重視文化課的教學,對沒參加中考的科目如音樂課、美術課和體育課不重視。他們錯誤地認為沒有參加中考的科目可學也可不學,因為這些小三門不影響中考成績。但是隨著我國經濟社會的進步與發展 ,現代社會對學生的要求也越來越高,為了更好的適應社會發展的要求,現在,我國正在大力發展素質教育,但是就美術課程自身而言,還是很多人不能轉變傳統觀念,認為學習美術是不務正業,沒有文化課來的重要。所以,針對美術教學,不論是學校、教師、家長、學生都應本著學科無主次的心態來看待。特別是學校、教師、家長應明白美術教育的重要性,了解到其在學生創造性培養等方面發揮重要作用。

4.重視學生的動手能力,培養學生的創新精神

美術課是一門動手操作能力較強的課程。美術教學追求的是真實與抽象、立體與平面、傳統與創新的有機結合。這就對美術教師提出更高的要求,因此美術教師在授課的過程中,一般老師會采取示范的方法,然后讓學生進行一定的練習,在美術教學中,美術教師要多指導學生實際動手操作,多組織學生到校外去寫生,深入社會生活。我們的很多藝術作品是藝術大師在自然和社會生活中獲得靈感,然后經過大師充分發揮主觀能動性創作出來的。所以,要培養學生的創新精神,就要指導學生參加社會實踐。美術教學要求學生必須具備動手能力,同時還有具備豐富的想象力和創新力。學生只有自己動手作畫,自己構思,自己設計,才能更好培養學生的創新意識和創新能力。但是,現在許多學校的老師、家長并不贊同學生去學美術,認為學生將來不去考學美術就沒必要學美術,再加上學美術是很燒錢,經濟負擔太重。這樣學生對美術課教學就更加不重視。這樣就會出現學生不愛學,老師不愿教的局面。這種局面惡性循環下去,最后美術學科就變成形同虛設了。

總之,美術學科存在這些現狀不是一天兩天形成的,這是學校、家長、學生長期不重視共同作用的結果,要改變這種現狀,需要學校、家長、學生形成合力。學校應加強對美術硬件設施和軟件設施的投入,家長要引導自己的孩子重視美術對培養動手能力和創新意識、創新能力的作用。學生要明白美術教學是培養各種綜合素質的重要途徑,只有學校、家長、學生都來重視美術課教學,才能讓美術這門學科走得更高更遠。

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