民辦高校內部行動主體機會主義行為的經濟學分析

陳曦

[摘 要] 處于完全市場競爭中的民辦高校，將教育質量視為生存和發展的根本，但是在現實中教學質量提高緩慢。研究結果表明，在高等教育市場，資源配置的市場引導和政府規制可能同時失靈，民辦高校內部行動主體的理性互動和功利性選擇，有可能導致民辦高校組織和其內部行動主體的低效率。

[關鍵詞] 民辦高校;內部行動主體;機會主義行為;經濟學分析

[作者簡介] 陳 曦（1969—），黑龍江哈爾濱人，管理學博士，副教授，研究方向：教育經濟學。

[中圖分類號] G648.7? ? [文獻標識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324（2020）25-0072-02? ? [收稿日期] 2020-01-18

中國民辦高校是市場經濟的產物，在這個研究中，我們將關注點聚焦在民辦高校組織內部領導、教師的理性行為選擇和互動關系上，希望通過研究在外部制度和市場信號誘導下，民辦高校內部行動主體間的行為互動演進過程，分析我國民辦高等教育系統教育產出質量的宏觀效果在微觀領域產生、積累、變異的內在機制，并希望由此得到一個關于民辦高校教學質量提高緩慢現象的經濟學解釋。

一、在政府規制和市場競爭壓力下民辦高校教師的理性選擇

隨著社會對快速擴張的高等教育系統產出質量質疑的加重，政府開始不斷強化對高等教育系統的管理。與此同時，伴隨著我國高等教育產業的迅速發展和擴張、國外教育資源的引進，以及生源市場風向標就業市場的不景氣回應，民辦高校生源市場出現了萎縮。為了生存與發展，處于生源市場底端的民辦高校，急需提升自身在市場結構中的位置，改變自身被動應對雙重市場壓力的局面。……