關于初中數學解題技巧指導與運用研究

白詩微

摘要：隨著我國初中數學教學水平以及質量的不斷提升，對我國數學教師專業水平要求更加嚴格。當前初中生的數學教學難度逐年增加，如果教師仍然采用傳統解題技巧以及解題方式，不能很好的完成學習任務。為了全面提升學生們的數學解題效果，教師應在課堂上注重指導方式，引導學生們找到解題思路和技巧。

關鍵詞：解題技巧;指導與運用;初中數學

中圖分類號：G633.6?文獻標識碼：B?文章編號：1672-1578（2020）19-0153-01

初中數學知識內容具備了一定的抽象性，很多初中生針對數學題目，沒有找到解題思路和方法，影響了學生的學習效果，甚至出現抵觸情況。為了全面提升初中生數學邏輯思維，需要教師注重培養學生們的數學解題技巧，全面提升學生數學綜合素養，推動學生更好發展。

1.熟練掌握初中數學基礎知識

在全面提升初中生數學解題技巧之前，應幫助學生熟練的掌握，所學習的基礎知識內容，通過采用舉一反三的方式，提升學生數學解題能力。教師在開展教學時，避免使學生過度追求解題效率和題型。教師應引導學生們認真的審題和讀題。使學生在解題過程中，能夠清楚題目中主要包含了哪些數學知識點，充分重視問題的細節，有利于扎實數學基礎知識。針對一些基礎類衍生的數學題目，需要學生們掌握好每個數學知識點。當前很多學生針對數學基礎知識內容沒有進行透徹理解，造成學生在做數學習題時，常常出現一些低級錯誤。……