淺析高中化學生活化教學的有效實施途徑

朱穎

摘要：為了提升高中化學教學效果，教師需要給學生創建良好學習化學氛圍，不斷豐富高中化學教學內容，充分調動高中生學習化學積極性。本文將從高中化學生活化教學實施路徑為出發點，根據化學教學內容和學生的實際情況，制定完善的解決措施，全面提升高中生的化學素養。

關鍵詞：生活化教學;高中化學;實施途徑

中圖分類號：G633.8?文獻標識碼：B?文章編號：1672-1578（2020）19-0213-01

教師在開展高中化學教學時，合理應用生活化教學方式，以學生們日常實際生活作為基礎，引導學生們對生活中存在的化學現象，進行詳細的觀察和研究，逐漸加深學生們學習化學印象，提高高中生學習化學知識的理解能力，從而全面提升高中化學課堂教學質量。

1.將高中化學知識貼近學生的生活

傳統高中化學教學時，教師通常采用本學科角度，給學生們講解化學知識內容，要求學生們對所學習的化學知識內容，進行全面掌握和理解，但是教學效果不如預期。高中生在學習化學知識時，其實在生活中就學習以及接觸過化學，學生們處于高中階段，有比較豐富日常生活經驗，學生們生活當中也會遇到很多生活有關的化學小問題，學生在遇到生活中的問題時，通過學習化學知識內容，可以解答之前存在的迷惑。高中生在學習化學過程中，不只是學習化學知識內容，同時在學習過程中，可以收獲很多的樂趣和驚喜，有效的推動學生們學習更多化學知識內容。化學教師為了有效的提升高中化學課堂教學質量，教師需要善于觀察生活，認真的發掘在生活中，存在一些很有意思的現象，通過教師將生活中發生的現象，合理應用到化學課堂中，可以不斷的豐富化學內容?！?br>