初中歷史教學如何融入寧化老區紅軍長征出發地文化傳承精神

羅柳飛

摘要：初中歷史教學有效融入寧化紅軍長征出發地文化傳承精神教育，對于紅軍吃苦耐勞、勇于犧牲精神品質傳承，培養塑造青少年奮發有為、成才報國的可貴精神品質具有重要促進意義。為此本文展開初中歷史文化傳承精神融入教學現狀分析研究，并提出了教學中有效融入寧化老區紅軍長征出發地文化傳承精神的建議策略。

關鍵詞：初中歷史;文化傳承;精神

中圖分類號：G633.51?文獻標識碼：B?文章編號：1672-1578（2020）19-0222-02

引言

文化傳承是推進整個民族奮進的重要砝碼，尤其在我國經濟文化事業高速發展的今天，加強文化傳承對繁榮社會主義先進文化，豐富人民精神生活起著重要推動作用。在初中歷史課堂教學融入文化傳承精神具有得天獨厚的優勢。寧化是福建閩西高山上的一座小縣城，地理位置在我國版圖上非常普通，甚至無人知曉。但是當你讀到偉大領袖毛主席的《如夢令·元旦》中詩句：“寧化、清流、歸化，路隘林深苔滑，今日向何方，直指武夷山下，山下山下，風展紅旗如畫”的時候就會突然明白，原來詩詞中的寧化是中國紅色革命歷史中的重要地區。正是毛主席這首廣為傳頌的詩詞，才使得人們對寧化這個偏遠紅色縣城有了深刻印象，并逐漸為全國人民所熟悉。在那段烽火連天的革命斗爭歲月里，寧化曾經是構建紅色蘇維埃政權中重要的一個縣。水深火熱中的寧化人民為了新中國的偉大勝利，在自己飽受饑餓和疾病摧殘的艱苦環境下，為紅軍后方補給提供了寶貴的支持，做出了巨大犧牲和貢獻。……