探究初中體育游戲教學

譚梅

摘要：游戲一直是學生較為喜愛的一種活動形式，通過在初中體育教學中應用體育游戲，能有效的激發學生的學習興趣，提高學生的課堂參與度，在鍛煉學生身體素質的同時提高教學質量。因此，初中體育教師需要打破傳統教學模式的束縛，靈活的應用體育游戲，提高教學的趣味性，幫助學生在體育活動中感受體育的樂趣，潛移默化中實現對學生體育素養的培養。基于此，本文就初中體育教學中體育游戲教學的應用進行探討。

關鍵詞：初中生;體育游戲;教學策略

中圖分類號：G633.96?文獻標識碼：B?文章編號：1672-1578（2020）19-0239-01

體育教育的主要手段之一就是體育課，在學校的體育教學中體育游戲的開展具有十分重要的地位。在體育教學中，教師應該用細心、愛心和耐心去發現學生的閃光點，并根據個人情況調整指導進行強化，增強學生的自信心。體育游戲安排進體育課中不僅能夠使中學生強身健體，還可以有助于拓展學生的智力和思維，構建良好的課堂氛圍，讓學生在游戲中學會思考、自主學習，感受學習的快樂。游戲在體育課堂中的應用是新課程標準所提倡的，我們要把游戲進行改造，在適當的時機運用到體育教學中，讓學生沉浸在游戲中，不知不覺地學習體育知識，形成體育技能，提高學習效率。體育游戲運用在教學中既可以提高學生學習速度，提高效率，也能讓體育學習充分趣味化，讓學生樂于其中，極大地提高了學生的學習興趣，讓學生感覺到學習體育是一種快樂的事情，學生的興趣有了，學習主體性就明顯，學習就會成為一種自學的活動。……