“一帶一路”視閾下來華國際留學生機械專業創新應用型人才培養探究

雷貞貞 黃琪 孟杰 王久華 徐妙俠

摘要：在“一帶一路”背景下，來華國際留學生機械行業創新應用型人才培養模式亟待創新。具體措施是：（一）構建應用型本科院校國際化建設平臺;（二）優化國際留學生人才培養模式;（三）深化國際化課程改革工程;（四）加強國際化師資隊伍建設;（五）推進“一帶一路”國際留學生招生。力求推動與“一帶一路”沿線國家和地區大學之間在工程人才培養、科學研究、文化交流等方面的合作交流，培養一批知華、愛華并熟悉中國標準的應用型工科留學生，提升我國教育國際影響力和對國家教育戰略的支撐能力。

關鍵詞：“一帶一路”;國際留學生;教育平臺;人才培養;改進措施

中圖分類號：G642.0

文獻標識碼：A

文章編號：CN61-1487-（2020）08-0089-03

2015年3月中國國家發展改革委、外交部、商務部聯合發布《推動共建絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路的愿景與行動》，鼓勵國際留學生來華學習交流。2016年8月12日，教育部印發《推進共建“一帶一路”教育行動》，進一步加強落實“一帶一路”教育全面合作。但目前我國應用型本科院校普遍存在國際化教育平臺建設有待提高、國際留學生人才培養模式亟待創新、師資隊伍國際化建設不足及教育課程體系有待豐富等問題。

一、“一帶一路”國際留學生創新應用型人才培養目前存在的問題

隨著“一帶一路”戰略的推進，各國對沿線各地經濟、文化、工程人才的需求日趨旺盛，我國應用型本科院校普遍存在國際化教育平臺建設不足、國際留學生人才培養模式不明確、教育資源國際化程度不夠等成為“一帶一路”建設中的掣肘因素，結合作者所承擔的本校機械專業來華留學生培養為例，剖析目前在國際應用型人才培養方面存在的問題，具體包括：

（一）國際化教育平臺建設有待提高

學者高楊、張放指出在“一帶一路”背景下，高等教育的任務范疇進一步擴容，中國高校承擔的來華留學生培養任務進一步增大，他們分析了“一帶一路”背景下校企合作存在的問題。學者楊堅探討了“一帶一路”對中外合作辦學的影響;學者黨瑞紅在研究中指出我國高等職業教育國際化還存在諸多問題，國際化辦學實力相對薄弱、辦學方式相對單一、形式化嚴重等。我國應用型本科院校機械專業應結合自身優勢和提升留學生國外當地工業化水平的需求，積極搭建與沿線國家在合作招生、教師交流、學生交流的合作大平臺。但目前普遍存在國際留學生招生經驗不足、教師及管理人員國際化程度不高，國際留學生管理制度不完善等問題，影響著高校國際化教育平臺機械專業的開放發展。

（二）國際留學生人才培養模式亟待創新

“一帶一路”戰略對國際留學生教育的文化、地域結構、人才培養模式、就業需求等方面提出的新挑戰，國際留學生人才培養模式不能簡單地套用現有的本科生人才培養模式，應體現較強的國際適應性，能滿足在較廣泛的國際區域內發展的特點。學者王超探索了“一帶一路”背景下高等職業教育人才培養方案;學者王曉軍，傅翔提出了在絲綢行業培養具有國際化視野、掌握絲綢行業國際合作與競爭規則的專業培養模式;學者邢欣、李琰、郭安梳理了漢語國際化人才培養和新疆留學生漢語教學的現狀與不足，提出了“絲綢之路經濟帶”核心區在漢語國際教育和人才培養上面臨重大機遇和挑戰。近幾年“一帶一路”沿線留學生大量招生，傳統的制造學科專業知識、技能和能力培養無法較好滿足國際留學生對目前智能制造和創新應用能力培養的強烈需求，相互之間的矛盾日益突出;另一方面，國際留學生人才培養方案強調文化的“多元化”，目前的人才培養模式在滿足對中國文化、中國概況和漢語等內容深入教育的基礎上，應拓展到機械專業知識的漢語溝通能力培養;

（三）師資隊伍國際化建設不足

高質量的國際化師資隊伍是實現應用型本科院校國際化建設平臺良性發展的關鍵因素，機械專業國際留學生的招生和培養使得相關人才的選拔、培養和儲備工作成為當務之急，學者徐勝男、吳法分析了“一帶一路”戰略實施中人才培養模式的構建，指出我國青年人才培養存在的一些現實問題。應用型高等教育學校機械專業面臨外語類專業教育人才短缺、師資教育資源國際化程度有待提高等問題，如何組建一支既通曉外語又業務精湛的專業教師隊伍成為提升應用型本科院校國際化教育平臺專業建設和國際留學生人才培養質量的最有效手段和亟待解決的問題。

（四）教育課程體系有待豐富

學者劉魯吉初探“一帶一路”戰略背景下留學生課堂教學改革，指出“一帶一路”戰略的推進為我國留學生教育帶來了新的機遇和挑戰。為適應來華留學生教育生源結構的變化和“一帶一路”戰略的需求，必須針對國外留學生學習特點，積極探索科學合理的課堂教學方法。國際留學生就業更加注重機械工程領域國際交流溝通能力、創新能力、人際協調能力和實踐能力。目前的課程體系不夠豐富，專業優勢不夠明顯，缺乏對其能力培養的深入思考，教育課程體系應深入考慮提升“一帶一路”沿岸國家來華留學生實際機械工程專業知識需求和就業需求，增強專業建設競爭力。

二、國際留學生創新應用型人才培養改革措施

針對來華國際留學生培養普遍存在的國際化教育平臺建設不足、國際留學生人才培養模式不明確、教育資源國際化程度不夠等問題，結合應用型高校機械專業來華國際留學生培養項目特點，具體的改革思路和措施如圖1所示，通過構建應用型本科院校國際化建設平臺，優化國際留學生人才培養模式，深化國際化課程改革工程，加強國際化師資隊伍建設和推進“一帶一路”國際留學生招生等具體措施，培養具備先進知識和創新能力的國際復合應用型人才，滿足相關制造業和企業實際需求，大力推進我國應用型本科院校機械專業教育國際化，推動機械專業教育國際化和品牌化。

（一）構建應用型本科院校國際化建設平臺

隨著《推動共建絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路的愿景與行動》的發布，人才交流和教育合作成為我國行動戰略部署的重要內容之一，這為“一帶一路”國際學生到我國深造提供了強大的保證和極具競爭力的條件。許多應用型本科院校現已積極開展國外合作辦學和科學研究，與國外高校建立了教學、科研、人才培養等合作關系。結合機械專業特點，應進一步擴大學校機械專業的境外宣傳力度，加強與“一帶一路”沿線國家和地區有合作意向的大學溝通交流，調研當地制造業和相關企業的實際需求，積極提高招生教師及管理人員國際化程度，積極探索符合各方利益的教育模式，聚力構建教育信息及學術資源的交流合作平臺。

（二）優化國際留學生人才培養模式

在人才培養模式上必須由傳統的機械制造學科專業知識、技能和能力培養為主轉換到寬口徑、應用性、“復合型”人才的培養模式，推動高校實施教學育人創新教育方式，培養具備國際視野、較強的實踐能力和創新能力的國際應用型高級專門人才;除此之外，提高國際留學生勝任機械專業多領域的研究、設計、生產制造和管理工作的能力，因此，在人才培養模式上，除滿足適應傳統機械行業科學技術發展的需求，應加強智能制造和自動化領域的專業知識、技能和能力，培養成為沿線各國經濟實現創新驅動的人才支撐，進一步推進“一帶一路”戰略的順利實施。

（三）深化國際化課程改革工程

當前的國際留學生培養應更加注重國際交流溝通能力、創新能力、人際協調能力和實踐能力。在傳統的教育課程體系基礎上建立以培養智能制造人才為驅動導向，重過程、重實踐的多維度立體交叉的教育課程和考核體系，并且注重培養學生科學思維、創新能力、團隊合作等職業綜合能力。各國文化存在較大差異，教師在講授專業知識的過程中不可避免存在一定交流溝壑，國際學生在低年級充分學習了解中國文化的基礎上，深化專業課程體系建設，充分發揮“互聯網+教學”模式，綜合使用現代化教學手段，增強線下授課與線上教育的緊密程度，強化線上教育對課前預習、課后復習及平時考察等的綜合作用，降低面對面溝通的交流問題，提高教學效果。同時強化學生的實習實訓，將課堂教學與實踐教學密切結合，充分利用機械專業多種實踐教學平臺，調動國際學生在工程創新應用方面的積極性，鼓勵學生踴躍參與機械領域的各種競賽及“一帶一路”背景下的比賽。

（四）加強國際化師資隊伍建設

在師資培養過程中，一方面，積極調研師資隊伍建設的有效手段方法，組織教師參加國際留學生教育的師資提升教育，學習國內外前沿的專業學科知識和國際化教學手段，全面提升教師自身的軟硬實力，加快國際化辦學能力建設，打造精干團隊;另一方面，邀請國內外有國際留學生教學和工程實踐經驗的專家參加應用型本科院校國際留學生培養座談及開展機械領域學術交流討論，相互交流經驗取長補短。

（五）推進“一帶一路”國際留學生招生

目前“一帶一路”國際留學生招生存在門檻低、生源差等前期招生存在的問題，應加強與當地教育資源合作的，提升生源質量，通過上述科學設計“一帶一路”應用技術類人才培養模式，優化課程設置，同時加強師資隊伍建設，深化國際留學生機械專業創新應用型人才培養合作，從而擴大對“一帶一路”沿線國家和地區的留學生高質量招生規模，努力推進創新應用型人才培養走出國門，為打造國際化特色教育機械專業品牌提供有力支撐。

三、結論

本文以“一帶一路”國際留學生創新應用型人才培養為目標，結合應用型高校機械專業來華國際留學生培養項目特點，進行了國際留學生工程教育人才培養改革措施探索，通過構建應用型本科院校國際化建設平臺，優化國際留學生人才培養模式，深化國際化課程改革工程，加強國際化師資隊伍建設，積極推進機械專業“一帶一路”國際留學生招生等措施，構建創新應用型人才教育共同體，進一步推進機械工程教育國際化，推動與“一帶一路”沿線國家和地區大學之間在工程人才培養、科學研究、文化交流等方面的深入合作，培養一批知華、愛華、并熟悉中國標準的應用型工科留學生，提升我國的機械工程教育國際影響力和對國家教育戰略的支撐能力。

作者簡介：雷貞貞（1982-），女，漢族，陜西榆林人，博士，重慶科技學院講師，研究方向為機械工程。

黃琪（1974-），男，漢族，重慶人，博士，單位為重慶科技學院，研究方向為內燃機設計與仿真測試。

孟杰（1981-），女，漢族，吉林省通榆人，博士，重慶科技學院教授，研究方向為機械制造技術。

王久華（1963-），男，漢族，重慶人，單位為重慶科技學院，研究方向為機械工程。

徐妙俠（1974-），女，漢族，陜西扶風人，重慶科技學院機械與動力工程學院講師，研究方向為汽車電子控制技術。

（責任編輯：御夫）