《春聯》教案

羅燕

教材及內容簡介

《春聯》是蘇教版國標本第七冊第23課，課文用生動優美的語言介紹了春聯的作用。春聯所包括的內容以及春聯的特點。本課圖文并茂、中心突出、語言優美、在向學生介紹春聯的有關有關知識的同時，引導學生感受祖國語言文字之美，培養學生熱愛祖國傳統文化的思想感情。

教學目的要求：

1.反復品讀課文，感受春聯的作用是給人們帶來歡樂樣和，理解春聯的內容豐富多彩，感悟春聯體現的思想美，初步了解春聯對仗及富有聲律美的特點。

2.在理解并熟讀課文的基礎上背誦文中五副春聯。

3.通過品讀課文體驗春聯的語言美、意境美、思想美，領略祖回語言的無窮奧妙，激發學生熱愛母語和中國傳統文化的情感。

教學重難點

重點：理解并有感情地明讀課文，背誦文中的五副春聯，在讀與背的過程中感受春聯的語言美、意境美和思想美。

難點：初步了解春聯對仗及富有聲律美的特點。

教學過程

一、看錄像貼春聯，明確學習任務

1.師身穿中式服裝與學生交談，隨機播放樂曲《喜洋洋》和新年的錄像，使學生感受新年人們帶來的幸福和希望。

放錄像

師：同學們，新年給人們帶來了什么？

2.貼春聯讀春聯，明確本課學習任務

①師請8位學生上臺合作貼春聯，通過實踐活動讓學生明確春聯的上聯貼在右邊，下聯貼在左邊。

②請4名學生讀春聯，做到讀得正確、流利，再全班齊讀4副春聯

③師指明學習方法，幫助學生明確學習任務

師：這幾副春聯和關于春聯的知識就在課文之中，如果能帶著問題去讀書，我們一定會有收獲。今天就請同學們邊讀文邊思考，春聯的作用是什么？春聯包括哪些方面的內容？春聯有什么特點？在讀課文的過程中，遇到了不理解的詞和句子可以用問號標出來。

[板書：作用? 內容? 特點]

二、自主探究，品讀課文，解決問題

學生帶著問題反復讀文，并在文中找出問題的答案和不理解的詞句，師巡視，指導學生用符號出答案。

三、合作交流，解決問題，品讀課文

（一）引導質疑

首先請學生就剛才的讀文質疑，說說讀文過程中有哪些不理解的詞句，并激勵學生在下面的學習中要解決這些問題，做學習的小主人。

（二）品讀關鍵詞，感受春聯的作用

1.請學生聯系上下文談春聯的作用。

2.師隨即出示句子“春聯佳節，家家戶戶張貼大紅春聯，給節日增添了不少歡樂樣和的氣氛。”

3.理解句中的“歡樂樣和”，再讀句時要讀出感受

（三）聯系上下文并結合生活體驗理解春聯內容

1.引導學生體會文中的“歡樂樣和”和“幸福希望”意思相近，進而指出“歡樂祥和”、“幸福和希望”與春聯的內容是密不可分的。

2.師引導學生聯系上下文說說前四副春聯的意思

（第一副：描繪了美麗的春光

第二副：展現了祖國欣欣向榮的景象

第三副：歌頌了勞動人民幸福美好的生活

第四副：表達了對新的一年的美好祝愿）

3.師指出結合生活體驗將能更好地體會這四副春聯的內容;

（四）句式練說內化語言，表達讀春聯的感受

1.出示句式

讀了“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅”，我感受到了（???? ）：讀了“春回大地干山秀，日照神州百業興”，我感受到了（?????? ）：讀了“勤勞門第春光好，和造人家幸福多”，我感受到了（????? ）：讀了“梅開春爛漫，竹擬歲平安”，我感受到了（????? ）。

2.生自由練說

3.指名答，引導學生在練說中內化語言，您受春聯給人們需來的歡樂祥和，感愛春聯的內容豐富。

（五）體會春聯的內容豐富、語言關，讀好第一節

1.師：通過剛才的朗讀、填空、體驗，大家認為春聯的內容怎樣？

[板書：豐富多彩]

2.師：這些春聯不僅語言美，而且表達的情感美，每一副春聯都像是春天的首花園中盛開的鮮花，因此當我們測覽著各種各樣的春聯，就像是漫游在萬紫干紅的百花園中。

3.配樂，師生合作讀第一節，師讀敘述的部分，生讀春聯

4.配樂生齊讀第一節

（六）學習實踐，理解對仗，嘗試對對子

1.聯系上下文理解對仗

（上下聯不僅字數相等，而且詞類相當）

2.借助“綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年”引導學生談對仗，并說說這副春聯的意思

3.請學生從課文中任意選一副春聯再談談對仗

4.做對對子的練習，實踐對“對使”的運用

（七）讀中體悟，感受聲律美，讀好課文

1.師：因為春聯在形式上講究對位，因此具有了聲律美。春聯的聲排美就是指我們讀春聯有怎樣的感受？

2.生聯系上下文有關句子，理解聲律美就是指春聯讀起來排揚頓控、和諧動明

[板書?? 抑揚傾挫]

3..配上音樂，師根據上下賬平眾變化用手勢引導學生再次背春聯，讓學生體會聲音的高低

起伏，停頓轉折，優美動聽

4、在感受祖國語言美的基礎上，引導學生讀第3節，要讀得和諧動聽

四、布置作業

師用第4節過渡：同學們，人們常說：“開卷有益”，其時讀讀春聯也是一種很好的學習。回去以后，同學們可以再搜集背誦更多的春聯，可以自己創作春聯，最后的把你最喜歡的春聯寫在紅紙上送同學。

五、送春聯

在音樂聲中，大家齊背春聯，老師選學生把準備好的春聯和祝福送給聽課的老師。