消防工程專業“火災監控技術”課程多元教學模式探索

鄧力 朱新華 賈旭宏 劉全義 智茂泳 陳農田

摘 要： 《火災監控技術》是消防工程本科專業的一門必修課程，涉及理論知識與教學實踐，又涉及傳感器與數據處理等知識，具有多個學科交叉與實際應用的特點。本文根據我國工程教育專業認證標準要求以及民航安全科學與工程一流學科建設相關要求，基于“多元教學模式”理念，從課程建設目標、理論課程教學環節、實驗課程教學環節等多個方面開展課程建設探索與實踐。

關鍵詞： 多元教學模式;火災監控技術;課程建設

火災是社會中常見且具有極強破壞力的傷害之一，對于航空運輸等受限空間場景，一旦發生火情，由于空間密閉、人員聚集等因素導致受限空間內溫度急劇升高、煙氣濃度快速增長造成人員踩踏以及人員中毒等現象。火災監控技術是作為檢測是否發生火災并對災情監控的一項重要技術手段，包括感溫、感煙、氣體、圖像等一系列探測方法，同時也是消防工程本科專業的重要課程。隨著民航運輸業中乘客不斷增多，貨物運輸更加頻繁，尤其是近年來接連不斷的民機火警事件引起人們高度重視民用飛機火災安全問題，而且火警誤報率居高不下更是首要問題，為了有效探測火災并及時有效預警，國內外出現了種類繁多的火災預警與監控技術。本課程針對傳統、現代火災監控技術進行多元模式教學，全面培養提高學生的理論修養與實際操作水平。

一、課程建設目標