新課改模式下職高英語高效課堂的和諧構建

李敏杰

摘? 要：隨著新課程改革的逐漸實施，推動了我國教育教學的快速發展。英語作為構成職高英語課程體系的重要組成部分，對培養學生語言素養意義重大。然而，以往傳統的教學方式并不能滿足高效課堂構建的具體要求，這也是制約教學效果的重要因素。基于新課改模式下，如何構建職高英語高效課堂是近年來廣受關注的焦點。本文主要圍繞新課改模式下職高英語高效課堂的和諧構建策略進行探討。

關鍵詞：新課改;職高英語;高效課堂;和諧構建

近年來，隨著教育教學改革的逐步深化，雖然給職高英語教學的發展帶來了一定的契機，但是也提出了更高的要求。建構英語高效課堂一方面可以促進英語課堂教學質量和效率的充分提升，另一方面對培養學生英語素養和語言能力也具有積極意義。從這個角度來講，構建英語高效課堂尤為必要。

一、職高英語高效課堂概述

高效課堂是高效型課堂和高效率課堂的簡單表述形式，具體來講，高效課堂是基于有效課堂教學背景下，能夠高效率完成教學任務、教學目標且取得較好效果的課堂，是以高效教學為基礎的課堂教學模式[1] 。目前，高效課堂理念已基本成熟，并且在各個階段教育過程中都得到了較為廣泛的應用。職高英語高效課堂構建是促進英語課堂教學效率最大化的重要措施，一方面，高效課堂能夠保證英語教學活動的順利進行，另一方面學生學習起來也相對簡單，可以說，職高英語高效課堂構建價值主要體現在教學價值和應用價值兩個方面上，在職高英語教學中構建高效課堂具有重要的現實意義。

二、新課改模式下職高英語高效課堂的和諧構建

（一）樹立現代化教學觀念，尊重學生個性差異

在新課改背景下，職高英語教師除了要做好英語基礎知識的傳授外，還要著眼于自身素質，樹立現代化觀念，并對學生個體差異給予尊重，以現代教育模式和理論為面向加大對其的研究和分析力度，從而實現對新課改標準內涵的充分掌握，并以以人為本為原則遵循，強化與學生間的溝通與交流，以此構建和諧的師生關系，為高效課堂的構建提供良好條件。同時，還要對學生的主體地位予以強調，對課上和課后時間進行充分運用，激發學生的學習積極性。例如課堂教學時間是有限的，且職高英語教學任務相對繁重，留給師生交流的機會并不多，對此，教師可以對課下時間進行充分運用，與學生運用英語進行溝通與交流?；蛘咴诹私鈱W生興趣愛好的背景下運用英語介紹學生感興趣的話題，以此拉近與學生間的距離，為高效課堂的構建提供重要支撐。

（二）提升教學方法的豐富性，創設良好的語言環境

語言學習需要依賴于環境的支撐，以往灌輸式的教學模式不僅單一性特征顯著，沒有尊重學生的主體地位，而且良好語言環境的創設也無從談起。對此，想要和諧構建職高英語高效課堂，要注重多樣化教學方式的運用，立足于教學內容，進行情景的創設，以此激發學生的學習興趣和積極性，使學生以飽滿的狀態投入到學習過程當中，提升教學效率和質量。以祈使句知識點講述為例，教師可以引導學生根據自身指令做出相應動作，如Stand up、Go out等，并對其進行講解，以此幫助學生更加了解和掌握祈使句的具體用法，強化學生記憶。此外，還可以將游戲融入到教學過程中，從而在學生參與游戲的過程中既能感受到英語具有的樂趣，又能輕松記憶知識內容，以此實現對良好語言環境的創設，為高效課堂的構建奠定基礎。

（三）注重現代教育技術的充分運用，增強畫面感

現代教育技術的應運而生，既給教育教學改革提供了重要的動力，又能使原本抽象的英語知識清晰、直觀的展現出來，在幫助學生了解和掌握英語知識上有著至關重要的作用[2] 。因此，英語教師想要構建高效課堂，還要注重現代教育技術的充分運用，從而使原本枯燥的英語知識和內容以聲音、圖像和視頻等方式展現出來，以此達到活躍課堂氛圍、提升教學效果的目的。此外，教師還可以立足于學生特點，自行制作適用于學生的且能夠激發學生學習興趣的視聽材料，從而使學生在觀看的過程中既能夠掌握知識，又能夠拓寬其知識面，推動英語知識體系的建構和高效課堂的建立。例如在講述“book”這一英語單詞時，可以將一些類似的英語單詞進行整合，并制成具有趣味性的動畫，在課堂中進行展示，如moon、soon、food等，并配以準確的發音。這樣學生一方面可以深化對book這一單詞的記憶，另一方面也能使學生的知識面和單詞量得到有效的拓展，推動了高效課堂的建立。

（四）創新評價模式，強化學生自信心

就以往評價模式而言，其主要將學生的學習成績作為了著重關注的內容，這也是造成學生對英語學習產生誤解、語言學習目的不明確的重要因素。對此，想要建構高效課堂，教師還要立足于傳統評價模式，對其進行創新。除了要對學生英語實際效果給予重視外，還要將學生日常表現作為評價過程中的重要標準，實施過程性評價[3] 。同時，還要充分認識到學生個體間的差異，避免因評價標準過于死板運用而出現傷害學生自信心和自尊心的情況，而是要給予學生合理的鼓勵與表揚，幫助學生樹立起英語學習的信心，幫助學生明確英語學習的目的，使其更好地投入到英語學習當中，為高效課堂構建和學生全面健康成長提供重要保障。

結束語

總而言之，職高英語高效課堂構建是一項具有綜合性和系統性的工作，無論是提高教學效率方面還是培養學生語言能力，提升語言素養方面都發揮著至關重要的作用。對此，英語教師要始終具備與時俱進的思想意識，以現代化教學觀念武裝思想，并依托切實可行的措施，如多樣化教學方法、現代教育技術輔助等，實現對學生學習興趣和學習積極性的有效激發，以此推動職高英語高效課堂的建立，為我國職高英語教學的進一步發展提供重要動力。

參考文獻

[1] 李祥珍.新課改背景下的職高英語教師理念的研究[J].中國培訓，2017（02）：103.

[2] 馬羽.新課改下職高英語教學反思及對策[J].中國校外教育，2014（26）：89.