新媒體對初中道德與法制教育的影響及對策

王平

摘 要：新媒體給初中生道德與法制教育提供了豐富的素材支持，提高了初中生學習道德與法制知識的主動性和積極性，但同時也因新媒體信息斑駁復雜、多元化思想文化沖擊、信息監管難度加大等原因而給初中生的心理健康發展造成了一些影響，阻礙了初中道德與法制教育的順利開展。基于此，本文分析了新媒體對初中道德與法制教育的影響，并提出了相應的優化策略，以期為一線教師提供借鑒與參考。

關鍵詞：新媒體;初中生;道德與法制教育

中圖分類號：G633.2????????? 文獻標識碼：A???? 文章編號：1992-7711（2020）11-115-1

信息技術的發展產生了新媒體，它給人們的生活帶來了翻天覆地的變化。中學生作為還在成長中的群體，對事物的是非、價值等判斷尚不完全成熟，新媒體信息將會對學生的價值觀帶來一定的沖擊。有益的新媒體信息傳播將給中學生的價值觀建立提供良好的渠道;而負面的新媒體信息則會對中學生價值觀建立帶來錯誤的引導。本文基于此對新媒體在中學生群體中價值觀的影響展開分析并提出對策。

一、新媒體對初中道德與法制教育的影響

1.新媒體信息繁雜

網絡的開放性、虛擬性，使得新媒體中的內容斑駁復雜、良莠不齊，其中既包含著一些積極向上、充滿正能量的優良信息，也有一些不利于學生健康成長的虛假不良信息，甚至有一些教導學生學壞的負能量信息，使學生的誠信觀念缺失、意志品質薄弱。有些學生過早過頻繁地接觸一些社會負面報道，導致負面情緒積郁，對道德與法制課上學習的內容嗤之以鼻，對老師的教導不屑一顧。

2.多元化思想和文化沖擊

一些西方反華勢力利用新媒體的開放性特征，大肆宣傳資本主義腐朽文化，導致學生的價值取向混亂，文化歸屬感缺失。例如，部分學生的社會主義信念動搖，沒有樹立為國家為社會做貢獻的偉大理想抱負;部分學生早早就知道了圣誕節、情人節、愚人節等洋節日，而對于中國傳統的元宵節、七夕節、重陽節等節日知之甚少。

3.不良文化的滋生

早在新媒體崛起之前，互聯網中就充斥著大量的色情段子、色情圖片、色情游戲等，在新媒體環境下，這些不良文化信息的傳播更加肆掠，學生在使用新媒體時，很容易接觸到這類內容，從而對其心理健康造成嚴重的負面影響。初中生本身的思想意識還未成型，對網上的不良文化信息缺乏辨識能力，容易被其誘導而做出違法社會良序公德的行為。

二、新媒體環境下初中道德與法制教育的優化策略

1.利用新媒體搭建溝通平臺

教師可以主動開通微信群、QQ群等，將學生集中到一個新媒體平臺中，平時多通過這一平臺與學生進行聊天，營造輕松愉悅的交流氛圍，引導學生將一些當面不好意思說的話通過這一平臺表達出來，從而更好地掌握學生的思想動態，因人制宜地開展道德與法制教育工作，提高其教育的計劃性和針對性。

2.建立涵蓋學校、家庭、社會的網絡聯動機制

首先，學校應當建立專門的新媒體培訓平臺，幫助教師掌握新媒體的操作使用方法，不斷提升其新媒體素養，知道如何運用新媒體開展道德與法制教育活動，能夠利用新媒體工具實時掌握學生心理動態。其次，應加強多部門、多學科聯動教育，比如在開展信息技術教育課程時，為學生灌輸網絡道德概念，為學生科學正確使用地新媒體奠定良好基礎。最后，學校可以通過建立家校聯系卡等方式，打造新型家校互動平臺，讓家長及時了解學生的在校情況，指導家長正確的家庭教育方法，同時鼓勵家長建言獻策，指出學校教育的不足，形成家校教育合力，共同提升道德與法制教育水平。

3.打造積極向上的新媒體環境

打造積極健康的新媒體環境需要政府機構及社會組織的共同努力。一方面，政府方面應及時出臺相關法律條文，規范互聯網的使用方式，加大對新媒體的規制力度，特別是針對網絡黃賭毒、網絡欺詐等現象給出具體可行的處理辦法，嚴厲打擊網絡中的各種違法犯罪行為，對于觸碰法律底線，利用新媒體傳播虛假不良信息的新媒體平臺，及時給予相應處罰，必要時可對相關平臺進行封殺，切實凈化新媒體環境。同時，相關網絡行政部門要加強與大型、重點新媒體平臺之間的合作，嚴格進行信息排查，不給低俗負面信息肆虐的機會，從大的方向上維護好新媒體平臺環境，進而以點帶面，逐漸實現對整個新媒體環境的有效監管和凈化。

4.增強初中生網絡安全意識

教師在開展道德與法制教育時，可以給學生講解一下網絡安全小常識，比如不隨意瀏覽不安全的網站或下載安裝來路不明的APP軟件;未經父母準許，不得私下與任何網友見面等。教師也可以列舉現實中發生的一些網絡詐騙案例，以提高初中生在使用自媒體時的警惕心理，提高對網絡是非、網絡利弊的判斷能力，從而少走彎路、錯路，學會文明上網，遠離網絡中潛藏的各種危險，成為懂科技、懂安全，具有網絡公德精神的新時代少年。

新媒體的出現對初中道德與法制教育來說既是機遇又是挑戰。針對當前初中道德與法制教育工作中面臨的一些不利因素，教師應當從以下方面入手：利用新媒體搭建溝通平臺;建立涵蓋學校、家庭、社會的網絡聯動機制;打造積極向上的新媒體環境;增強初中生網絡安全意識，從而揚長避短，充分發揮新媒體對初中道德與法制教育的積極作用。

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（作者單位：甘肅省天水市麥積區西山坪初級中學，甘肅 天水741020）