運用“漢之星”平臺助力“識寫字”教學

摘 要：運用“漢之星信息化識字教學平臺”，正確把握識字規律，激活識字興趣;拓展識字渠道，優化識字方法，從而提高識字能力;掌握漢字結構與筆順，準確記憶生字，提高書寫能力;豐富學生識字內涵，提高學生的語言組織能力、表達能力、想象能力，識字教學中巧妙運用“漢之星”，能有效提高識字教學質量，豐富學生詞語積累，促使學生喜愛漢字，教學效果顯著。

關鍵詞：識字教學;漢之星;識字能力

語文是一門基礎學科，識字教學是小學語文教學的起點。然而識字過程十分枯燥，怎樣才能做到使孩子對枯燥的識字教學產生濃厚的興趣并提高孩子的識字素養呢？“漢之星”漢字輸入系統以形為主，形音結合，以音托形，符合漢字構字原理和識字教學規律，為學生提供了多樣有趣的識字、寫字方法。我校嘗試依托“漢之星信息化識字教學平臺”尋找到新的教學方式，激發學生學習的興趣，培養學生的創新精神，使其喜歡學習漢字，有主動識字的愿望，從而提高識字的素養，自使用漢之星教學平臺后，大大促進了識寫字教學效果。

一、運用“漢之星”教學平臺，激發學生識字興趣

“學習興趣是學習活動的主要動力。”興趣是調動學生積極思維、探求知識的內在動力。有了興趣，學習起來就不是負擔，而是一種美妙的享受。漢語拼音是小學語文教學中的基礎性環節，是孩子識字、閱讀的拐杖，然而，漢語拼音本身只是一些符號，沒有特殊的意義，讓剛入學的孩子學起來難免枯燥乏味。……