接娃放學(xué)不再愁

張穎娟 邢峰梅

對于不少上班族的父母來說，最擔(dān)心的就是孩子放學(xué)的時(shí)候自己還沒下班，孩子沒人接。介休市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“想群眾之所想，急群眾之所急”，自2017年春季學(xué)期開始，實(shí)施“彈性離校”，即學(xué)校在放學(xué)后提供托管服務(wù)。在三年的時(shí)間里，學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，開展了一系列工作，保證“彈性離校”工作有計(jì)劃、有組織地展開。

一、成立機(jī)構(gòu)，制定制度

為切實(shí)加強(qiáng)對這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)工作的落實(shí)，學(xué)校設(shè)立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立了以校長為組長、書記為副組長、中層領(lǐng)導(dǎo)及全體班主任為成員的“彈性離校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做好工作統(tǒng)籌。

根據(jù)介休市《關(guān)于推進(jìn)小學(xué)、幼兒園“彈性離校”工作的指導(dǎo)意見》的要求，結(jié)合工作實(shí)際，學(xué)校勇于探索、大膽實(shí)踐，制定了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、管理規(guī)范的具體實(shí)施方案和細(xì)則，如《實(shí)驗(yàn)小學(xué)彈性離校（托管服務(wù)）學(xué)生日常行為規(guī)范》《實(shí)驗(yàn)小學(xué)彈性離校（托管服務(wù)）負(fù)責(zé)教師職責(zé)》等，為“彈性離校”工作提供了制度保障，確保其安全、順利地進(jìn)行。

二、積極宣傳，加強(qiáng)督導(dǎo)

為使“彈性離校”工作順利開展，學(xué)校召開了“彈性離校”工作家長代表座談會，并通過電子屏、告家長書、班級微信群等多種渠道告知學(xué)生及家長。接著組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了“彈性離校”的工作通知，向教師傳達(dá)了關(guān)于“彈性離校”的精神要求，廣泛宣傳實(shí)行“彈性離校”的重要意義。

在“彈性離校”工作實(shí)施中，學(xué)校遵循以下原則，并對這些原則的落實(shí)進(jìn)行了切實(shí)的督導(dǎo)：第一，“自主性”，即面向有實(shí)際困難和需求的學(xué)生家庭，以家長自愿報(bào)名、學(xué)生自主參加為前提，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加，嚴(yán)禁以任何方式拒絕或推諉有困難學(xué)生參加。第二，“公益性”，即在校學(xué)生參與“彈性離校”期間一律免費(fèi)，嚴(yán)禁向?qū)W生家長直接或變相收取任何費(fèi)用，嚴(yán)禁進(jìn)行其他有償服務(wù)，切實(shí)提高教師對這項(xiàng)工作的認(rèn)識。

三、對照方案，嚴(yán)格落實(shí)

按照介休市教科局要求，學(xué)校在實(shí)施“彈性離校”的過程中，完善了安全管理制度，制定了應(yīng)急預(yù)案，明確崗位分工，落實(shí)責(zé)任到人，確保“彈性離校”期間師生的安全。重點(diǎn)安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值班，具體負(fù)責(zé)當(dāng)天的彈性離校工作，要求做到按時(shí)檢查、詳細(xì)記錄、督促到位。當(dāng)周的值周教師負(fù)責(zé)“彈性離校”的值班工作，完成簽到、服務(wù)工作。此外，學(xué)校還建立“彈性離校”工作專項(xiàng)檔案，為學(xué)生安排了活動場地和教室。

四、根據(jù)實(shí)際，豐富活動

學(xué)校“彈性離校”托管時(shí)間原則上在冬季作息時(shí)間段（每年10月1日至下年度的4月30日）為16頤45—17頤20，夏季作息時(shí)間段（每年5月1日至9月30日）為17頤10—17頤45，即每天下午在離校時(shí)間基礎(chǔ)上延長一個(gè)課時(shí)。在這個(gè)時(shí)間段，學(xué)校結(jié)合本校開設(shè)校園書店的實(shí)際情況，安排部分參加“彈性離校”的孩子到書店閱讀，孩子們在書店閱讀自己喜歡的書籍，讓這個(gè)時(shí)間得到了充分利用。參加“彈性離校”的孩子中，有一些學(xué)習(xí)吃力的，學(xué)校會在這個(gè)時(shí)候安排教師幫他們查缺補(bǔ)漏，提升學(xué)習(xí)成績。在“彈性離校”值班教師的組織下，學(xué)生自行完成作業(yè)，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，在作業(yè)完成之后學(xué)生能進(jìn)行自主閱讀等課外延伸作業(yè)。還有一部分有體育特長的孩子，參加了學(xué)校的體育梯隊(duì)，在放學(xué)后的這段時(shí)間，進(jìn)行體育鍛煉。

“彈性離校”工作已經(jīng)進(jìn)行了三年，學(xué)校嚴(yán)格實(shí)施管理規(guī)程，既有效解決了家長不能按時(shí)接孩子的難題，又豐富了學(xué)生的課外生活，真正做到了孩子充實(shí)、家長放心，使家長、學(xué)生雙受益。同時(shí)，學(xué)校的每一位參與教師都做到了用真心幫助學(xué)生，用愛心感化學(xué)生，用自己的行為引領(lǐng)學(xué)生，搭建起師生心靈的橋梁，更好地為教學(xué)工作服務(wù)。這一做法受到很多家長的好評，“完全免費(fèi)”“學(xué)校活動很豐富”“孩子在學(xué)校更安全”“有老師陪伴最放心”等，成為家長最常說的贊語。

教育發(fā)展無止境。學(xué)校將以“彈性離校”工作為契機(jī)，進(jìn)一步完善各項(xiàng)工作措施，狠抓工作落實(shí)，為辦好人民群眾放心滿意的教育而不懈努力！

（作者單位：介休市實(shí)驗(yàn)小學(xué)）