在社區教育中開展音樂教育及實踐活動

趙琰 郝津萱

摘要：社區是我國社會構成的基本單位之一，社區文化對我國社會文化的形成具有重要意義。在社區教育中開展音樂教育，可以通過音樂蘊含的思想和道德信息，有效提高社區居民的素質，有助于養成良好的社會風氣?；诖?，本文探討了在社區教育中開展音樂教育及實踐活動的途徑。

關鍵詞：社區教育? ?音樂教育? ?實踐活動

一、社區音樂教育的重要意義

隨著城市建設的規模不斷擴大，人與人之間的交往越來越少，缺乏互相之間的溝通和信任，這已成為當前經濟建設中的不和諧因素。開展社區音樂教育，以社區為單位組織具有文化娛樂性質的音樂活動，不僅可以豐富居民的業余文化生活，提高居民之間互相溝通和了解的程度，還可以通過音樂傳達的思想文化內涵改善民眾思維，促進社區建設的和諧發展。

二、社區音樂教育的現狀

1.缺乏專業的指導

在社區開展音樂教育時，大多數采用靈活的方式，但在音樂素材的選取上缺乏目標性考量，具有較大的隨機性。此外，在社區音樂教育中，缺乏專業人員的指導，以至于教育效果不理想。

2.影響范圍狹窄

我國參與社區音樂教育的人員多為中老年群眾，青壯年群體參加的較少。這主要是受到當前市場經濟環境的影響，青年人社會責任重，生活壓力大，缺少接受社區音樂教育的時間。另外，由于社區音樂教育的形式較為單一，對年輕人缺乏吸引力，導致社區音樂教育輻射范圍變小。

3.音樂資源獲取不足

社區音樂教育缺少統一的規劃和指導，組織工作大多由社區人員兼任，他們不但缺少音樂教育的經驗，而且音樂資源明顯不足。很多社區雖然組建了音樂活動場館，但是選用的音樂教育素材資源有限，限制了音樂教育內容的選擇。

4.硬件設施不完善

不同社區的經濟條件不同，各個社區音樂教育的硬件設施配備也參差不齊，組織活動的場館缺乏規劃。不僅如此，有些經濟環境較差的社區的基礎設施簡陋，場地狹小，限制了社區音樂教育規模的發展。

三、社區音樂教育及實踐活動的開展途徑

1.完善社區音樂教育基礎設施

要想加強社區音樂教育，首先，政府和文化部門需要加大社區音樂教育的統一規劃，并結合不同社區的實際情況，增加公共資金的投入，為社區提供適合活動的場館;其次，政府和文化部門要健全社區音樂教育體系，建立穩定的社區音樂教育組織機構，構建音樂教育的展示和交流平臺，使社區音樂教育常態化。

2.加大政府扶持，增加社會交流

第一，社區要與院校合作，提高音樂教育的專業程度，完善社區音樂教育體系。只有這樣，才能有效提高社區音樂教育的質量，達到良好的教育和文化傳播作用。

第二，地區的文化部門通過理論和政策上的引導，引入本土文化和傳統文化因素，鼓勵本土文化藝術創作，豐富了社區音樂教育內容。

第三，社區要增加音樂教育交流活動，組織地區的社區文化交流，鼓勵和表彰積極參與社區音樂教育活動的群眾，讓社區音樂教育成為社區百姓生活的一部分。

3.加強音樂教育宣傳

社區要做好音樂教育的時間規劃，避免社區音樂教育活動的組織時間與社區群眾正常工作時間產生沖突，提高社區音樂教育的參與度。同時，社區要加大力度吸引青年人參與社區音樂教育，為社區音樂活動提供更大的活力。

4.擴寬音樂教育資源渠道

社區要擴寬音樂教育資源的渠道，將現代網絡技術和信息通信技術運用到社區音樂教育活動中，建立起社區信息交流平臺，隨時獲取社區音樂教育的相關資料和信息，吸引社區民眾的關注。這樣，不僅能提高社區群眾的參與度，還能廣泛征求社區群眾的建設性意見，促進社區音樂教育質量的提升。

四、結語

社區音樂教育是社會教育的重要形式之一，通過社區音樂教育積極組織文化娛樂活動，不僅能夠陶冶社區居民的道德情操，還能夠促進社區人際交流及社區團結，形成和諧的社區氛圍。

參考文獻：

[1]靳琪慧.新型城市化建設中的社區音樂教育研究[J].太原城市職業技術學院學報，2017（1）.

[2]陳媛媛.城市社區音樂活動的特性及作用研究[J].大觀，2017（12）.

※本文系遼寧省成人教育學會社區教育工作委員會，遼寧省社區教育2019——2020年度實驗項目，課題名稱：多元平行發展下的社區音樂教育實踐研究。

（作者單位：沈陽廣播電視大學）