用多樣化的策略激活教學(xué)

夏云

一、教材簡(jiǎn)介

《牧場(chǎng)上的家》是江蘇鳳凰少年兒童出版社小學(xué)音樂教材五年級(jí)上冊(cè)第六單元“藍(lán)天白云”中的一課。本單元旨在引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂，有比較地傾聽音樂世界里的藍(lán)天白云、山野牧場(chǎng)，抒發(fā)對(duì)廣闊天地與未來生活的幻想與向往。《牧場(chǎng)上的家》是一首廣泛流傳于美國(guó)牧人中間的牧歌，始作于1878年，是牛仔歌曲的經(jīng)典作品，也是今日堪薩斯州的州歌。歌曲為3拍子，弱起拍，速度中等節(jié)奏均勻，曲調(diào)抒情優(yōu)美。

五年級(jí)學(xué)生隨著生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域的擴(kuò)展，其體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)。在教學(xué)中應(yīng)注意激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，用多樣化的教學(xué)策略引導(dǎo)他們對(duì)音樂的整體感受和體驗(yàn)，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式發(fā)展其音樂聽覺，通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歌曲音樂速度、節(jié)奏、情緒、音色等表現(xiàn)要素的理解，感受到學(xué)習(xí)音樂的快樂。

二、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與能力

能較好地掌握弱起小節(jié)和一音多字，以及長(zhǎng)音的演唱方法。

（二）過程與方法

用平穩(wěn)、悠長(zhǎng)的氣息和柔和、連貫的聲音富有表現(xiàn)地演唱歌曲。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過學(xué)習(xí)《牧場(chǎng)上的家》這首歌曲，激發(fā)學(xué)生熱愛自己的家，熱愛生活，珍惜今天幸福生活的情感。

三、教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)會(huì)用自然的聲音演唱歌曲，體會(huì)歌曲表達(dá)的美好情緒。

四、教學(xué)難點(diǎn)

（一）弱起小節(jié)和附點(diǎn)四分音符的掌握

（二）歌詞的填入，一音多字的對(duì)齊和長(zhǎng)音的拖足

五、設(shè)計(jì)理念

我本著“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的以人為本理念，在創(chuàng)設(shè)情境方面，從聆聽優(yōu)美的旋律導(dǎo)入，讓學(xué)生聆聽草原音樂，跟唱、思考、想象，從而培養(yǎng)其音樂審美能力、想象能力，讓學(xué)生感受音樂的風(fēng)格。……