有效開展幼兒園區角活動的策略

王芳

幼兒階段的教育對一個人后期的發展是十分重要的。因為這個階段的幼兒，其性格和習慣的養成關乎他一生的全面發展。幼兒園在進行教學活動時，要充分發揮自己的優勢，以有效地促進幼兒成長成才。本文就幼兒園如何有效地開展區角活動提供一點建議。

許多人對于幼兒園的區角活動并不了解。其具體概念是將幼兒園的活動區域進行有效規劃，根據幼兒園的環境和幼兒的興趣愛好進行小區域劃分，包括制定活動規則、收集和整理活動材料等，然后由幼兒根據自己的興趣進行選擇。通過這樣的教學方式，可以在一定程度上促進幼兒的學習積極性，讓他們積極主動地選擇合適的學習區域，享受自由選擇的機會。

一、將區角活動形式與幼兒的生活密切聯系

幼兒的內心世界是十分天真善良的。在幼兒園開展單一性的區角活動時，幼兒教師可以根據幼兒感興趣的部分進行設計，讓他們融入學習當中去。為了能更好地開展區角活動，幼兒教師要將幼兒涉及的生活元素帶入課堂帶進區角活動中，根據幼兒的身心發展規律和年齡特征，提高其參與熱情，加深幼兒對事物的理解和認識，讓幼兒在享受學習的過程中，提高自己的生活常識和學習能力。

比如，在組織幼兒的區角活動中，幼兒教師可以結合幼兒的生活特點開展相關教學活動。在開展認識花兒的主題活動時，教師可以為幼兒創設一個植物認識角，讓幼兒將自己最喜歡的家中盆景帶到植物認識角，并向其他小伙伴介紹一下自己帶來的植物;其他幼兒則可以根據帶來的植物進行仿造，設計相關的工藝品，為植物認識角增加色彩。……