激勵在職業院校人力資源管理中的作用分析

高海霞

一、引言

職業院校人資管理工作中應用激勵機制，能夠將教職工作者的工作熱情充分激發出來，激勵機制在職工工作積極性調動方面具有極為關鍵的作用。文中探析職業院校在人資管理工作中應用激勵政策的作用，并且提出激勵政策實際開展的有效措施，希望能夠對職業院校人資管理工作提供一些幫助。

當前，職業院校也在對人資管理工作進行創新發展，要求嚴格依據人資管理特征，對既有人資相關制度進行有效創新，把職工的工作熱情充分挖掘出來，讓其能夠獲得更為良好的發展。

二、激勵在職業院校人資管理工作中的作用

激勵機制實際上就是基于一定獎勵措施的落實執行，對被管理者的內心、行為、積極性等進行有效激發，讓其能夠積極自主地參與、完成工作，對自身錯誤行為進行認知，將教職工作者的工作積極性充分發揮出來。

（一）對優秀教師人才進行有效凝聚

人資是現代職業院校發展中極為關鍵的資源，針對知識傳播、傳承來講具有極為關鍵的作用，同時能夠推動生產力的有效發展，教師是強化社會理論層次的重要部分。職業院校當中的人資管理工作極為關鍵，基于對激勵機制的有效完善，構建更為優質的教育平臺，讓教師擁有更為和諧、合理的管理環境。這不僅能夠讓高端人才實現有效沉淀，更能夠吸引更多教師到職業院校中進行認知，強化提升其整體的教學水平。

（二）促進職業院校的專業構建

職業院?；趦炐闳速Y而實現發展，專業構建情況會對職業院校的辦學能力產生影響，一定要對教師團隊的綜合素養、能力等進行全面提升，職業院校才能夠獲得更為良好的發展。因此，一定要對激勵機制進行有效應用，吸引更多優秀教師參與到職業院校的教育工作當中來，基于合理有效的激勵機制，對職業院校教師工作者的生活條件進行有效改善，同時強化教職工作者的思想水平，這樣才能夠讓其有更多精力開展工作。對教育理念進行及時更新，對教學方式進行積極創新，對專業設置進行有效完善，強化提升職業院校的發展水平。

（三）對教職工作者的工作積極性進行有效激發

激勵機制是一種極為有效的方式，其能夠對職工工作積極性進行有效激發，對管理工作進行有效配合。由于激勵機制的影響，職業院校教師會對高層次理論進行追求，強化提升其個人發展的空間與層次。并且，將激勵具有的積極作用充分發揮出來，滿足教職工作者的自身需求以及教育事業的發展訴求，讓教師能夠積極投身到工作當中，不但能夠推動其個人發展，更能夠推動職業院校的現代化發展。

三、激勵應用在職業院校人資管理工作當中的具體措施

（一）注重人本管理工作的開展

開展人本管理能夠將教師內在動力充分調動起來，讓其在主觀層面上產生積極性、主動性，在設計教學中基于創新思維，為學生提供更為全面的幫助。在對職業院校激勵機制進行完善的過程中，要將人本理念融入其中，對相關理念進行創新，基于管理措施的有效落實，讓管理和制度實現和諧統一，強化提升教師本身的創新能力。此外，在對激勵機制進行完善的時候，要著手于自我、超我這兩個層面，讓教師自身修養得以創新與超越，推動人文管理和管理制度的有機整合，基于傳統形式的管理工作模式進行創新，同時形成全新形式的人文環境，充分發揮出教職工作的積極性與主動性。

（二）對績效考評相關制度進行合理完善

人資管理工作機制的完善，需要完善而合理的績效考評系統，這樣才能夠將激勵機制的公平性、合理性、科學性充分彰顯出來。績效考評也需要及時進行創新與完善，這樣才能夠將創新性、完善性等突顯出來。

對崗位職責進行有效明確，讓人員和職工實現配套發展，盡量規避委曲求全的情況產生。讓考核方式能夠實現多元化發展，人才管理工作才會實現標準化。讓職工工作績效能夠實現量化發展，將量化指標本身的科學性、公正性充分彰顯出來，對激勵機制進行完善的同時更能強化職業院校的辦學能力。在對人員開展績效考核工作的時候，一定要對立體性數據進行積極搜索，基于面對面交流、溝通、其他反饋、行為論證等諸多信息進行搜集，并且積極構建相應的數據考核平臺，對平臺數據信息的實時性、動態性進行有效應用，為職工考核相關工作的有序開展奠定基礎。此外，可基于現代化通信方式進行溝通，保證人員考評工作的真實性、有效性與合理性，同時落實考評工作的公平性、公開性與公正性。

（三）對人才機制進行有效完善

在企事業單位的人資管理工作當中，應用激勵機制就是要吸納更多優秀人才，在日常工作當中既要對激勵機制進行有效完善，更要制定相應的施行步驟?；谙嚓P理念來講，一定要一直堅持科學的發展觀，彰顯人本特色，讓制度、人文、環境等同管理工作實現配套發展，讓職工思想、價值觀念能夠實現高度統一。對于職業院校當中的高端人才一定要構建具有實際作用的激勵措施，這是非常關鍵的，對于教師自尊心、信息等的構建具有重要作用，提升教師自身的執教能力，讓其在實際工作中進行自我完善與充實，同時在校園當中形成切實合理的激勵環境。對職業院校所有教職崗位進行有效優化，基于以才定崗相關原則，將人才能力充分發揮出來，同時一定要重視人資管理工作的公平性與公正性，盡量減少人資成本浪費的情況產生，將教師價值充分發揮出來。積極引入具備高能力、高素養的人才，基于人才引進對人才結構進行有效完善，基于以獎代罰等諸多有效方式對人力資源進行有效應用。

（四）積極對激勵方式進行創新

最近幾年人力資源管理相關工作獲得了快速發展，激勵方式也獲得了全面創新，其奠定了職業院校各項工作完善、發展的基礎。這要求職業院校一定要重視培訓工作的有序開展，對職工崗位配置相關問題進行深入探析，遵照人才本身的技術能力、知識結構以及崗位需要等對職工開展系統有效的培訓教育工作。人員培訓為職業院校組織文化的有效塑造奠定了基礎，基于人員培訓不但能夠將職工結構進行特色化調整，更能夠在職工全體當中產生合理的價值觀念，基于有效導向、凝聚以及動力等相關功能，并且能夠對教職工作者進行有效約束，特別是組織管理相關工作的良好作用。因此，職業院?？苫谂嘤柦逃ぷ鱽硖娲热?，基于培訓教育工作對教師團隊的整體層次進行有效提升。可遵照人才培養戰略相關內容，制定對應的培訓方案，人員培訓工作當中一定要重視職工理論水平、創新能力的強化提升，同時基于此對職工素養與能力進行有效強化，對激勵機制進行持續完善。在人資管理工作的實際開展中，一定要重視對教職工作者的有效獎勵，為職業院校教職工作者的發展奠定動力基礎。在職業院校當中構建特色文化的氛圍，在這種校園文化環境中讓教職工作者能夠獲得歸屬感，并且在此基礎之上實現教職工作者的個人價值，為其未來發展奠定堅實的基礎。

四、結語

總而言之，伴隨世界經濟、互聯網技術等的不斷發展，當前正處在信息化時代，市場競爭逐漸轉變成人才競爭。也就是說，要怎樣把人才潛力充分挖掘出來是社會發展的主流趨勢。職業院校是為社會進行人才輸送的關鍵陣地，專業、優秀的人才能夠為其未來發展奠定基礎。激勵機制的實際應用，將教師的潛能充分發揮出來，強化提升其歸屬感，并且能夠促進教育事業的現代化發展。（作者單位：呂梁市體育運動學校）