漢語國際教育與中華文化國際傳播研究

邊昱竹

摘 ?要：隨著中華民族綜合國力的不斷提升，我國悠久的傳統文化也開始被世界各國所關注，該文主要探討了漢語國際教育與中華文化國際傳播之間的關系，并從教育角度出發提出了相應的策略。首先分析了漢語國際教育與中華國際傳播融合的必要性，其次進行了策略論述，認為需要實現二者的有機結合、并面對不同層次學生選取不同的漢語教學方法。

關鍵詞：漢語國際教育 ?中華文化國際傳播 ?教育

中圖分類號：G125 ? 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2020）06（b）-0255-02

作為四大文明古國之一，中國的悠久歷史和文化魅力目前已經逐漸形成態勢并推向了全世界，在西方很多國家都能夠見到漢語學院的身影，而越來越多的金發碧眼人中也開始走入了中國的大門，進入了中國的高等學府學習漢語言文學但是這其中仍然蘊含著一些問題漢語國際教育究竟承擔著怎樣的使命和責任？在中華文化的國際傳播之路上漢語國際教育究竟應當以怎樣的心態來開展？為了解開這些謎題，筆者展開了此次論文的探討。

1 ?漢語國際教育與中華國際傳播融合的必要性

實際上如果從概念和內涵兩個方面著手探尋的話，就可以發現，漢語國際教育和中華國際傳播之間是存在著相輔相成的關系的，某種程度上來看，漢語國際教育是在中華國際傳播政策的大趨勢之下，所衍生出來的一種新的教育機制，而中華國際傳播同樣也需要依托于漢語國際教育。……