縣級公共圖書館與全民閱讀推廣

宋萍

摘 要：在信息化建設技術高速發展的今天，各個縣級公共圖書館如果想要保持全民閱讀的增長，迎接時代閱讀潮流，就必須加強圖書館的信息化應用和推廣途徑。對于縣級公共圖書館而言，在手機等移動閱讀端日趨發展的環境下，必須有效利用各項閱讀推廣技術，通過應用于圖書館日常活動中，讓圖書館管理更為高效。本文將研究在當代的縣級公共圖書館的資源、推廣等問題，提出幾點有效建議。

關鍵詞：公共圖書館;全民閱讀;閱讀推廣

1 前言

伴隨著我國科學技術和國民文化素質水平的增長，我國閱讀教育進程正在加快建設步伐，當下的縣級公共圖書館，想要提高圖書館的閱讀質量，讓縣級人員能夠更好享受全民閱讀平臺建設，感受閱讀氛圍，各個推廣手段的應用必不可少。但全民閱讀氛圍的建設進程仍然有很長的路要趕。在這高速發展的時代中，必須將加強全民閱讀水平，優化管理質量，讓縣級公共圖書館的利用率有極大的增長。

2 制約縣級公共圖書館發展的影響因素

在縣級公共圖書館中，由于地理、經濟、人員素質等因素的制約，為其發展建設帶來了許多阻礙問題：

1）縣級公共圖書館館藏資源較少。現階段我國的知識教育水平達到了全新的高度，各項知識資源得到了廣泛的增加，各項信息資源在日常生活中影響著我國的人民。就其海量的知識來源而言，縣級公共圖書館中的各項書籍報紙等閱讀資源較少。各項信息建設較為落后，難以滿足現在的人員閱讀需要。而縣級的公共圖書館，各項資金等投入不足，無法及時采購規模較大的館藏圖書，各項基礎建設較為落后。

2）圖書館功能遭到移動閱讀端沖擊。在當代各項互聯網技術的應用當中，我國手機智能化發展和以及平板電腦電子書的廣泛使用下，極大地提高了我國人民獲得閱讀來源渠道，碎片化閱讀和電子書閱讀更受人民的青睞使用。各項信息技術傳播速度和信息質量的優化，圖書館對于人民而言不再是首選的閱讀空間，這極大的沖擊了圖書館的功能，降低了圖書館的閱讀吸引力[1]。

3）圖書館閱讀活動的創新能力較低。縣級公共圖書館對于創建新奇有趣的閱讀活動能力較低，難以創建有新意的閱讀活動，降低了人民群眾活動參與意愿。許多閱讀活動相對單調枯燥，沒有迎合創新時代發展，無法滿足時代人民文化精神需要。

4）圖書館閱讀活動參與人群較少。縣級公共圖書館創辦的閱讀活動中，各項活動的參與人群主力單一，多為少青少年和小孩，因此各項活動參與力度較低，多把活動的主要受眾人群設為青少年，并不利于其他參與人群的加入，對于圖書館長遠的發展目標極為不利。受眾群體較低，也導致了許多潛在讀者對于圖書館認可度和參與度減少了。

3 縣級公共圖書館在閱讀推廣中存在的問題

在全民閱讀時代中，我國國民文化精神的需求不斷增加，各項圖書館的活動和推廣，有助于增強國民的閱讀意識，但當下許多圖書館的閱讀推廣中存在著許多問題：

1）閱讀推廣工作積極性較低，活動形式較為單一。縣級公共圖書館在其區域中擔任著閱讀氛圍的重要制造主力，是各項閱讀知識的傳播者。對于增強閱讀意識的責任必須積極承擔，通過各項閱讀推廣工作能夠有效增強各階層人員的閱讀興趣。但現實中，縣級公共圖書館往往對于閱讀推廣工作的積極性較低，其創辦的各項閱讀活動形式較為傳統單一。其對自身的責任沒有較好的承擔認知，認為主要工作是為人民提供閱讀場所，對于閱讀推廣工作并沒有進行積極的展開分析，往往流于形式。總是創辦一些傳統的各項閱讀征文或者書目推薦比賽，難以調動人民的閱讀積極性[2]。

2）圖書館閱讀推廣力度不足。信息公共圖書館在各項閱讀推廣工作形式中，往往還參照著傳統的推廣模式，在圖書館內粘貼海報和門口設置宣傳欄等形式，這樣的推廣力度十分不足。互聯網條件的發展下，我國各項先進的信息化傳播手段能夠給圖書館閱讀推廣帶來極大的幫助。可以使用公眾號、微博等先進的工具進行高效的閱讀推廣，但是許多信息公共圖書館并沒有對其加以利用，仍然保持著老舊的推廣方式，其推廣效果往往不如人意。

3）推廣人員專業水平以及責任心較低。在縣級公共圖書館中，讀者群體大多為未成年人或知識能力水平不足的人，需要推廣人員進行專業的圖書服務指導。但往往縣級公共圖書館人員的各項專業管理水平較低，日常的工作管理的內容較為簡單枯燥，沒有辦法帶來更好的能力提升水平，同時他們對于自身工作責任的認知較低。對于許多推廣活動工作，沒有進行創新的舉辦，認為其工作的主要目的就是維護圖書館日常運營。對于推廣工作并沒有進行較大的研究工作和想法。他們的專業度不利于推廣工作的展開，其推廣方面的責任心也較低。這就導致了圖書館各項推廣活動力度的不足，不利于縣級公共圖書館加大對各個群體的閱讀吸引力。

4 圖書館閱讀推廣服務創新

縣級公共圖書館在日常的運營管理中，出現了許多閱讀推廣問題以及各項資源不足等問題，需要加大力度對其推廣服務進行創新改造：

1）建設全民閱讀組織協調機制。縣級公共圖書館對于建立縣市的公共閱讀資源和學習空間有著較大的意義，也是普及推廣閱讀意識的重要場所。在各項閱讀活動中圖書館是主要的承辦者和引導者。但圖書館各項閱讀推廣活動發展相對滯后，在現實中面臨著許多阻礙。不僅是因為重視度不足，更因為其活動過程過為繁雜，而圖書館沒有設立完善的閱讀活動組織機制，投入的資源資金較少。因此縣級公共圖書館可以加快建設，全民閱讀組織協調機制，建立專門的閱讀推廣部門，加大資金和人員的投入。增強閱讀推廣意識，做好各項閱讀推廣工作。

2）構建縣區全民閱讀推廣服務體系。縣級公共圖書館要建立完善的閱讀推廣服務體系，必須聯合縣區中的各個文化推廣基地，如文化館和博物館等。在各縣區高效建立文化站和圖書室，將縣區全范圍內的村鎮等進行各方面的閱讀服務設施覆蓋，增加縣區的閱讀推廣平臺，能夠有效的進行對人民的閱讀推廣活動和知識文化普及活動。持續構建閱讀推廣服務體系，應建設優良的文化閱讀設施，加大各個縣區圖書資源投入。

3）高效使用縣區資源開展閱讀活動。在縣級公共圖書館中，具有珍貴的館藏資源和開展各項閱讀活動的條件設施。在進行閱讀推廣中，圖書館可以在各項政府部門的經濟支持下，加大在縣區的推廣力度，在各縣區村鎮進行廣泛的宣傳，通過電視傳播、在街上粘貼海報和掛橫幅等手段進行全方位的宣傳推廣閱讀活動。在縣區中營造全民閱讀的氛圍，宣傳閱讀在日常生活中的有益性和必要性，增加閱讀活動的有趣性和獎勵機制，調動民眾參與閱讀活動的積極性，讓圖書館的各項館藏資源能夠進行有效的利用，積極進行策劃推廣，將推廣工作合理分配，對各項推廣任務進行分析研究，確保其推廣效果獲得高質量的成效[3]。

5 結束語

傳統的活動方式中，在圖書館內傳統有限的推廣活動早已落后，無法廣泛的引起各方面人員的興趣關注，不僅效率低，長遠來看還會阻礙全民閱讀水平的發展步伐。整個全民閱讀活動是十分龐大的工程，在方方面面的圖書館閱讀活動中，都會有不斷的難題涌入，尤其對于縣級的圖書館，如何處理閱讀推廣活動中遇到的各項難題，讓各項活動效率達到最優，創新思維的應用必不可少。

參考文獻

[1]曾垂蓮.對縣級公共圖書館開展全民閱讀推廣工作的思考——以赤水市圖書館為例[J].科技經濟導刊，2017，000（016）：255.

[2]劉曉云.淺析縣級公共圖書館在全民閱讀推廣工作中的優勢、存在的問題及對策[J].新教育時代電子雜志（教師版），2016，

000（036）：143，142.

[3]韓祥榮.全民閱讀時代與縣級公共圖書館閱讀推廣研究[J].卷宗，2019，009（009）：2.