警察徒手防衛與控制實戰分析

朱洋志

摘 要：在執法過程中公安機關工作人員經常會遇到不方便攜帶器械或武器的情況，但是面對著兇殘暴力的不法分子，警務人員也要迅速的將其制服并控制現場局面，所以需要在公安院校的學生學習過程中加強徒手防衛與控制專業課程的訓練，并熟練掌握其中的技巧和精髓，在出現危險情況下能夠徒手制服犯罪嫌疑人，保障普通公民的生命及財產安全，提高執法效率。

關鍵詞：徒手防衛;控制技術;實戰分析

中圖分類號：D631.15 ????????文獻標識碼：A

1警員練習防衛和控制技術的作用

1.1提高徒手防衛與控制實戰能力

目前，警察徒手防衛與控制主要是由以下兩部分構成：一是支撐要素。該部分主要是指體能和心理兩方面內容。二是核心要素。然而當前我國很多警察院校在實際教學過程中，經常只重視對警員在理論知識方面的教學，而并沒有在徒手防衛與控制的實踐中給予足夠的重視，這就直接導致很多學員在畢業走上工作崗位后，由于在理論方面的知識比較扎實，缺少實踐方面的培訓和技能，經常會出現“追不上”、“打不贏”等現象，這非常不利于我國警員的健康發展，也不利于我國社會的長治久安。相關部門必須給予足夠的重視，及時采取有效的解決措施，加強對警員們實踐方面的培養，不斷提高他們的實踐能力，可以定期組織學員模擬一些實戰，使他們能夠感受到在實踐中遇到的困難，進而在最大程度上提高警員們徒手防衛與控制的實踐能力，這對警員們今后的健康發展來說起著非常重要的作用。

1.2培養良好的職業精神素養

對于警員來說，加強對他們徒手防衛與控制技能方面的培養。加強徒手防衛與控制技能方面的培訓，有助于學員們更清楚地認識警察職業，使他們能夠明白警察的職業道德，深刻體會到警察的特殊性、危險性以及對我國社會穩定的重要性，進而有助于學員們做好心理準備。加強警員們在徒手防衛與控制的實踐培訓，使學員們能夠深刻了解到警察在實踐執法過程中的環境和艱辛，進而能夠在最大程度上培養學員們吃苦耐勞、不畏艱苦的奮斗精神，也有助于培養學員們良好的心理素質，這對培養學員們在今后實際工作過程中，不怕困難，敢于與困難作斗爭的精神起著非常重要的作用。

2加強警察徒手防衛與控制訓練措施

2.1加強監督

對基層警察必須要熟練掌握的警務技能進行嚴格的考核，堅持做到以考核促進訓練、以比賽促進訓練，始終抓住“一考”不松手，并且考核力度應當加大。堅持每年進行全省性的實戰訓練比武，以區域為單位，隨機抽考，以求達到監督促進的作用。對參訓的警察實行獎懲政策，對于在考核中表現好的警察給予嘉獎，對于成績優秀的可以考慮優先提拔;對于不重視考核，輕視考核的，或者考核不過關，成績不佳者給予嚴重批評，并處以加訓為主的懲罰。

2.2教官團隊合理

對教官的選擇要從高標準要求，選擇有責任心，有上進心，愿意為公安事業奮斗的人才，能夠積極督促基層警察進行訓練。聘任國內外戰術教練和專家，組建兼職教官。在公安機關內部、社會高校、黨政機關聘請兼職教官，建立專職和兼職相結合聘任制度。結合公安院校的師資力量對小教員進行培訓，培訓后進行達標考核，頒發教官證，送教下基層，確保基層單位教官團隊的全覆蓋。充實教官隊伍，以求達到基層警察訓練有指導，訓練有監督的狀態，使警察的徒手防衛控制技能有針對性和提升。在警察隊伍中推選教官，對于徒手防衛與控制訓練突出的警察重點培訓，在日常訓練中既可以便利對他人的指導;在實戰中更深有體會，更有利于對動作的及時更新調整。

2.3加強戰斗環境分析

警察防護和控制技術要求警員能夠迅速對眼前的局勢和環境進行分析和判斷，進而做出最優方案的選擇。戰斗環境是指處置現場及其周圍對作戰活動有影響的各種情況和條件。由自然環境、社會環境和對抗環境等構成;它具有客觀性、多元性、層次性、雙重性和可變性等特征。從警察執法戰斗的角度來分析研究戰斗環境構成及其特征，其目的在于揭示戰斗環境與戰斗活動之間的相互關系和矛盾運動規律，對尋找警察戰斗規律，以確立正確的作戰指導，趨利避害，取得警察執法戰斗的勝利具有重大意義。因此，警員在實戰中要充分發揮意識的指揮作用，有正確的全局觀，合理對周圍環境進行理智分析，本著趨利避害的原則采取最為安全的方案制服罪犯;要合理利用心理戰術，擊潰敵人的心理防線，更快速高效地完成制服罪犯的任務;要有集體意識，發揮團體的力量，實戰中要和隊友進行實時的信息交換，負責好各自的區域，進而促成任務的圓滿完成。

2.4提高對抗能力

在徒手防衛與控制教學訓練中，越是簡單的動作，其動作運用的要求越低，動作的技擊閾值越低，越是容易使用。如格擋推頜，通過練習能很快掌握，經一段時間的強化訓練后能有效降低該動作組合的技擊閾值，在實戰中的運用率和成功率也較高。但目前警察徒手防衛教學中，對動作的用途講解少，在對抗中不能及時做出合理有效的反擊，使得防衛與控制訓練漸漸演變為幾個簡單的動作，警察執法過程中依賴警械和武器的作用，實踐證明，對抗中所需的控制力，抗擊打能力，對時間、空間的準確感覺，瞬間應變能力，只有通過重復、大量的對抗訓練，才能得到培養提高。改革現行徒手防衛與控制教學、考核方式，增加對抗性訓練，在基本掌握動作要領的前提下，以案例教學為主，模擬實戰環境條件，分組進行對抗練習，使警員真正掌握動作用途，在對抗中逐步提高動作技能;改變以控制技術動作為主的考核模式，增加對抗考核項目，注重防衛與控制技術的實戰運用能力。

2.5整合更新技術動作

針對警察在執法過程中遇到的各種突發情況和暴力威脅具體情形進行防衛與控制實戰技能的演練。從而進行有針對性的訓練，設定情景模擬綜合訓練，各警種、各單位協同作戰，更有利于提高基層公安機關警察的徒手防衛與控制能力。根據警務實戰中的具體任務需求，進行實戰性的對抗訓練，做到以練為戰。貼近實戰，靈活運用戰術，不必過于追求動作的規范程度，而是要能做到適應警察自身的反應能力，以最快速最有效的動作制敵。

參考文獻

[1]杜瑞，夏湘黔.警察徒手防衛與控制實戰技能分類研究[J].法制博覽，2018（13）：247.