大學(xué)生軍訓(xùn)消極心理產(chǎn)生的原因及對(duì)策研究

摘?要：軍訓(xùn)是大學(xué)生德育教育中的一部分，是我國(guó)大學(xué)教育中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，基本都已普及。大學(xué)生在軍訓(xùn)中往往顯示出不適應(yīng)的生理和心理狀態(tài)，這些不適應(yīng)往往會(huì)導(dǎo)致他們?cè)谲娪?xùn)當(dāng)中出現(xiàn)消極情緒。軍訓(xùn)對(duì)于大學(xué)生提高自身素質(zhì)、培養(yǎng)良好品質(zhì)、增強(qiáng)身體體質(zhì)具有重要作用，但是比較嚴(yán)格的訓(xùn)練會(huì)導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理。大學(xué)軍訓(xùn)不同于中學(xué)和小學(xué)的訓(xùn)練，往往更嚴(yán)格、持續(xù)的時(shí)間更長(zhǎng)，從未體會(huì)過這樣訓(xùn)練的學(xué)生難免會(huì)產(chǎn)生消極心理。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生?軍訓(xùn)?消極心理?原因及對(duì)策研究

引言

軍訓(xùn)作為大學(xué)生入學(xué)的第一課，是對(duì)他們毅力的一個(gè)考驗(yàn)。在軍訓(xùn)期間，學(xué)生的消極情緒時(shí)有出現(xiàn)。每天都會(huì)有學(xué)生以不同理由向教官請(qǐng)假，也有很多學(xué)生因?yàn)閯诶蹌?dòng)作變形甚至是敷衍，有很多行為都是消極心理的體現(xiàn)。但軍訓(xùn)同時(shí)也是對(duì)學(xué)生們心理素質(zhì)的考驗(yàn)，軍訓(xùn)的強(qiáng)度還有來自新環(huán)境的不適應(yīng)感，學(xué)生很容易產(chǎn)生消極心理。因此，了解大學(xué)生軍訓(xùn)消極心理產(chǎn)生的原因，找到如何提高大學(xué)生軍訓(xùn)心理的適應(yīng)能力的對(duì)策，是本文研究的問題。

一、大學(xué)生軍訓(xùn)出現(xiàn)的消極心理情況

1.過度緊張

過度緊張就是指學(xué)生的緊張程度超過了在做一件事情的時(shí)候所需要的緊張程度。并不是每個(gè)學(xué)生都是心理健康的，有一部分學(xué)生心靈比較脆弱，在列隊(duì)評(píng)比的時(shí)候就會(huì)過度緊張，導(dǎo)致自己平時(shí)的水平不能發(fā)揮出來。在過度緊張下的學(xué)生，往往動(dòng)作不能受大腦的控制，從而影響訓(xùn)練效果。……