高職院校平面設(shè)計(jì)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生提高設(shè)計(jì)能力

彭云

摘?要：在高職院校平面設(shè)計(jì)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生提高設(shè)計(jì)能力，一直是像我這種一線教師致力解決的問題，本文將平時(shí)在教學(xué)中使用到的一些教學(xué)方法進(jìn)行了總結(jié)和研究，僅供參考。

關(guān)鍵詞：高職?平面設(shè)計(jì)?教學(xué)

縱觀高職院校平面設(shè)計(jì)教學(xué)體系中，通過強(qiáng)化訓(xùn)練，在大二的時(shí)候，學(xué)生基本都能掌握使用設(shè)計(jì)類基礎(chǔ)軟件技能，也具備一定的設(shè)計(jì)能力。但是很快會(huì)陷入一個(gè)困境，就是無法用掌握的技能創(chuàng)作出滿意的作品，雖然每天都在練習(xí)，但是學(xué)習(xí)進(jìn)入瓶頸期，設(shè)計(jì)水平停滯不前。本以為學(xué)習(xí)軟件就能掌握設(shè)計(jì)技能，沒有想到這只是設(shè)計(jì)的開始。本以為通過認(rèn)真的完成課業(yè)就能成為一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，沒想到僅僅還只停留在排版套模板的水平。其實(shí)大部分設(shè)計(jì)師都會(huì)面臨這樣的問題，雖然每天都在做設(shè)計(jì)，但是水平總是停滯不前，想提高自己的設(shè)計(jì)能力，但是又不知從何下手。其實(shí)設(shè)計(jì)水平的提升，是設(shè)計(jì)師綜合能力的全面提升，如果天天只重復(fù)一樣的內(nèi)容，是無法有飛躍性的發(fā)展的。那么，作為教師，在教學(xué)工作中具體該怎么引導(dǎo)學(xué)生提高自己的設(shè)計(jì)能力呢？

一、引導(dǎo)學(xué)生明確目標(biāo)

平面設(shè)計(jì)涉及的職業(yè)有很多，就業(yè)范圍比較廣泛。平面設(shè)計(jì)與大部分設(shè)計(jì)相通，與很多行業(yè)也有密切的聯(lián)系。如果不滿足于只是從事平面設(shè)計(jì)類的工作，作為掌握諸多設(shè)計(jì)基礎(chǔ)技能的學(xué)生們也可以快速的轉(zhuǎn)UI設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、電商美工、界面設(shè)計(jì)等等領(lǐng)域。……