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青年干部成長進(jìn)步二重奏:譜好“態(tài)度曲”、彈好“能力曲”

2020-08-13 06:56:29張君
青年與社會(huì) 2020年20期
關(guān)鍵詞:能力

青年干部的成長進(jìn)步如何才能順風(fēng)順?biāo)R到成功。這是一個(gè)“仁者見仁,智者見智”的問題。從那些順利成長進(jìn)步的干部身上,我們發(fā)現(xiàn)他們在工作中總能譜好“態(tài)度曲”、彈好“能力曲”。

“中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,新的歷史方位對青年干部提出了新的要求、確立了新的任務(wù)、明確了新的使命。”古往今來,沒有哪個(gè)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)干部是不在乎自己成長進(jìn)步的。每一個(gè)干部得以順利成長進(jìn)步的方法,也許是盡不相同,但我們也能從其中探尋得到一些“交叉點(diǎn)”和共同點(diǎn)。總的說來,青年干部順利成長進(jìn)步的關(guān)鍵在于譜好“態(tài)度曲”、彈好“能力曲”。

一、譜好“態(tài)度曲”——牢固樹立“四種態(tài)度”

對待上級要真誠負(fù)責(zé),做組織心中的放心人。順利的成長進(jìn)步,離不開上級的賞識鼓勵(lì)。要做到對上級真誠負(fù)責(zé),有三個(gè)核心要素:心要誠、腦要凈、嘴要緊。具體說來就是,既不對上級說假話,也不搞當(dāng)面一套背后一套;既不做自以為是和自作主張的事,也不打者上級的旗號干私事;既不利用與上級熟悉的條件遞話傳言搬弄是非,也不透漏上級在研究工作過程中的不同意見;既不將內(nèi)部機(jī)密特別是敏感事項(xiàng)向外泄露,也不干好聽的搶著說、得罪人的往后躲的事;既不做誤導(dǎo)上級或明知上級有誤還不去諫言的事,也不做凡事一味附和上級的事。

對待同事要與人為善,做群眾眼中的熱心人。順利的成長進(jìn)步,離不開良好的群眾基礎(chǔ)。這就是要求我們既要高調(diào)做事、低調(diào)做人,又要虛心為人、熱心對人。始終堅(jiān)持與人為善、與人為友,多尊重人、多幫助人,多說暖心的話,多做暖心的事,做一個(gè)熱心腸的人。與上級機(jī)關(guān)的同志們打交道,要多用商量的口吻和語氣,多用“請示”、“報(bào)告”、“匯報(bào)”等詞語。對上級機(jī)關(guān)的同志來到自己的單位,要笑臉相迎,以禮相待,堅(jiān)持給人一張笑臉、一把凳子、一杯熱水。這些雖然只是小事和細(xì)節(jié),卻能給人以尊重和好感。與單位內(nèi)部之間的相處,同樣需要相互尊重。要深刻的明白:人人都有長處,要相互學(xué)習(xí);人人都有短處,要相互包容;人人都有難處,要相互幫助;人人都有苦處,要相互體諒。

對待自己要戒驕戒躁,做大家公認(rèn)的明白人。順利的成長進(jìn)步,離不開自身的品德修養(yǎng)。毛主席曾教導(dǎo)我們:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”實(shí)踐證明,驕必?cái)。瓯貋y;驕傷人,躁傷心。驕和躁,都是事業(yè)的大敵、成功的大敵、人生的大敵。驕和躁,是一種不良情緒,是一種缺陷:驕?zhǔn)侨烁裆系娜毕荩晔切愿裆系娜毕荨=?jīng)常出現(xiàn)驕躁情緒,既不利于開展工作,也不利用搞好團(tuán)結(jié);既不利于仕途進(jìn)步,也不利于身體健康。出現(xiàn)驕和躁,往往都是對自己看不清或自身修養(yǎng)不到位所致。易“驕”的人,往往把自己看得過高,把缺點(diǎn)看得不足,特別是在順境中,容易沾沾自喜,覺得自己了不起,飄飄然;易“躁”的人,往往是把困難看得過大,思路不清、底氣不足、是一種自信心不夠和自我修養(yǎng)不夠的表現(xiàn)。大凡是成長進(jìn)步順風(fēng)順?biāo)耐荆偸悄茏龅剑涸绞琼樌臅r(shí)候,越能保持清醒的頭腦;越是別人高看自己,越能自己仔細(xì)審思自己;越是得到上級的信任,越能做事謹(jǐn)小慎微;越是前途光明,越懂得居安思危。

對待批評要虛心接受,做領(lǐng)導(dǎo)眼中的實(shí)在人。順利的成長進(jìn)步,離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持提攜。有句俗話叫“任勞容易任怨難”,說的很有道理,有很多人在工作崗位上,能夠吃得了苦,但不一定能夠受得起委屈。要想成長進(jìn)步順順利利,一定要經(jīng)得起批評、受得了委屈,否則在仕途中就有可能遭遇阻力。挨批評的類型很多,有自己犯了錯(cuò)或者沒把領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)完成,被領(lǐng)導(dǎo)直接進(jìn)行批評的;有自己沒有做錯(cuò),但恰遇領(lǐng)導(dǎo)心情不好,也遭到了批評的;還有明明是別人的錯(cuò),而代人受過受到批評;還有是因?yàn)檫@樣那樣的矛盾交織一起,莫名其妙地受到了批評,等等。有的領(lǐng)導(dǎo)批評人和風(fēng)細(xì)雨,有的領(lǐng)導(dǎo)批評人比較嚴(yán)厲,但不管在什么時(shí)間、場所受到了什么樣形式的批評,領(lǐng)導(dǎo)一定都是出于對干部本人、對工作要求、崗位職責(zé)的負(fù)責(zé)。曾有位領(lǐng)導(dǎo)說“批評你說明我在想著你,不是自己人我還不批評你呢。”如何去正確對待批評,既是反映出一個(gè)干部對待工作、對待崗位、對待生活的態(tài)度,也是工作素養(yǎng)、道德修養(yǎng)的最好體現(xiàn)。因此,仕途要順利,就一定要牢固樹立“吃苦是本、吃虧是福”的觀念,把工作壓力、吃苦受累、承怨載氣作為一種磨礪、一種鍛煉、一種考驗(yàn),把領(lǐng)導(dǎo)的批評轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)的信任、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛、工作的動(dòng)力。

二、彈好“能力曲”——著力提高“四種能力”

著力在強(qiáng)化“四種意識”上提高協(xié)調(diào)能力。“在充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的內(nèi)外部環(huán)境下,領(lǐng)導(dǎo)干部將面臨長期、艱巨的考驗(yàn),我們必須要有高度清醒的認(rèn)識,采取有力措施,努力提升領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力,引領(lǐng)時(shí)代進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展。”協(xié)調(diào)能力是各級干部干好工作的基本素質(zhì),如果沒有良好的協(xié)調(diào)能力,在仕途進(jìn)步上也難免會(huì)磕磕碰碰。提高協(xié)調(diào)能力,重點(diǎn)要強(qiáng)化“四種意識”。一要強(qiáng)化協(xié)商意識。協(xié)調(diào)的本質(zhì)就是平衡。就是溝通上下左右,平衡方方面面,調(diào)整和改善工作關(guān)系,確保各個(gè)部門和各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)。在協(xié)商辦事中,要把握身份,不以勢壓人;要公正處事,不帶個(gè)人好惡;要真誠真心,不欺下瞞上;堅(jiān)持把上級的指示與客觀實(shí)際結(jié)合起來,堅(jiān)持對上負(fù)責(zé)與對下負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來,從而既保證上級意圖的落實(shí),又能夠被大家所接受。二要強(qiáng)化主動(dòng)意識。仕途順利的干部總有著超前運(yùn)籌、主動(dòng)辦事的意識。在具體工作的中,就是要提前制定工作計(jì)劃,明確工作重點(diǎn),確保各項(xiàng)工作有條不紊,忙而有序。三要強(qiáng)化尊重意識。現(xiàn)實(shí)生活中,人人都需要尊重別人,人人都需要被人人尊重。很多時(shí)候干工作就是干協(xié)調(diào)工作,主要是協(xié)調(diào)別人抓落實(shí),需要?jiǎng)e人來配合我們的工作。這就要求我們要多尊重別人,多為別人著想,多站在別人的立場上思考問題,這樣協(xié)調(diào)起來就很順暢。四要強(qiáng)化服務(wù)意識。干部工作,無論是做管理工作,還是做協(xié)調(diào)工作,歸根到底就是服務(wù)工作。這種服務(wù)應(yīng)是多方位的,包括對內(nèi)對外外、對上對下,既要在管理協(xié)調(diào)中體現(xiàn)服務(wù),又要在服務(wù)中搞好管理協(xié)調(diào)。對上,認(rèn)真負(fù)責(zé)、不卑不亢;對下,親切誠懇、不驕不躁;同級,平等對待、不偏不倚;對外,熱情友好,不推不拖。

著力在扭住“三個(gè)環(huán)節(jié)”上提高學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)能力是干部順利成長進(jìn)步的根本保障。提高學(xué)習(xí)能力,關(guān)鍵是要緊扣“三個(gè)環(huán)節(jié)”。一要在學(xué)習(xí)中不斷成長。在學(xué)習(xí)中成長,不能僅僅滿足于集體學(xué)習(xí)和組織學(xué)習(xí),一定要充分利用好業(yè)余時(shí)間進(jìn)行“自我充電”,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。愛因斯坦曾經(jīng)說過:“人的差異在于業(yè)余時(shí)間”。其實(shí),人與人之間的差距不在于與生俱來的先天智商,關(guān)鍵還是在于后天的努力與刻苦程度。只要抓住了時(shí)間、下了真功,就一定會(huì)大有收獲、大有益處、大有長勁。二要在實(shí)踐中不斷成才。實(shí)踐證明,要把知識轉(zhuǎn)化為能力、把能力轉(zhuǎn)化為貢獻(xiàn),都離不開實(shí)踐。實(shí)踐是最好的課堂,崗位是最好的平臺。在實(shí)踐中成才,就是要切實(shí)履行崗位職責(zé),在崗位上有擔(dān)當(dāng)、有作為,在工作中不斷提高自己的業(yè)務(wù)本領(lǐng)、職業(yè)素養(yǎng);在工作實(shí)踐中,還要善于發(fā)現(xiàn)、善于學(xué)習(xí),多向身邊的上級、同級以及基層的同志們虛心請教,不斷提高自身的能力素質(zhì)。三要在總結(jié)中不斷成熟。美國微軟公司,之所以在國際競爭中立于不敗之地,一個(gè)很重要的原因,就是他們非常善于總結(jié)。比爾·蓋茨每年都要進(jìn)行兩次為期一周的“閉關(guān)修煉”,這期間不允許任何人打擾,而是靜心思考總結(jié)工作的得失成敗,醞釀謀劃公司的發(fā)展規(guī)劃。這說明勤于思考、善于總結(jié)對提高一個(gè)人的能力素質(zhì)是有著巨大作用的。在仕途的道路上,常回頭看看一定是會(huì)大有益處的,多多總結(jié)也一定會(huì)產(chǎn)生智慧的火花。

著力在把握“四個(gè)要素”上提高創(chuàng)新能力。習(xí)近平總書記指出:“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。”新時(shí)代的干部如何提高創(chuàng)新能力?要做到四個(gè)方面,一是想干事,要有創(chuàng)新的意愿與期盼。良好的意愿與期盼是成就事業(yè)的前提。對于干部來講,要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意愿,就必須做到眼中有事、耳中有事、手中有事、口中有事、心中有事。二是敢干事,要有創(chuàng)新的信念和勇氣。有的干部創(chuàng)新想法很多,但實(shí)際行動(dòng)卻很少。說起創(chuàng)新理論“一套套”,實(shí)踐行動(dòng)就開始“前怕狼后怕虎”。歸根到底,就是缺乏創(chuàng)新的信念和勇氣。要想創(chuàng)新,必須具備“三不怕”精神:不怕?lián)L(fēng)險(xiǎn),不怕?lián)?zé)任,不怕挨批評。三是能干事,要有創(chuàng)新的本領(lǐng)。被領(lǐng)導(dǎo)賞識、仕途順坦的干部,總是素質(zhì)全面、多才多藝的。他們基本上都具備“十會(huì)”基本功:會(huì)看問題,會(huì)提建議,會(huì)用資源,會(huì)搞協(xié)調(diào),會(huì)抓落實(shí),會(huì)謀全局,會(huì)出思路,會(huì)寫文章,會(huì)辦事情,會(huì)積累資料。四是干成事,要有實(shí)實(shí)在在的成效。做到把小事辦實(shí)、把大事辦成、把難事辦妥、把急事辦快、把好事力優(yōu),要多出精品,少出次品,不出廢品,送放心件,辦放心事,做放心人。

著力在堅(jiān)持“三個(gè)依靠”上提高合作能力。“時(shí)代的進(jìn)步和科技的發(fā)展,讓社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化,從而加速了社會(huì)的轉(zhuǎn)型。”合作能力是干部順利成長進(jìn)步的重要條件。如何提高合作能力,重要的是要堅(jiān)持“三個(gè)依靠”的主渠道。一要依靠理論凝聚思想。科學(xué)的理論最能深入人心,也最能凝聚人心、聚集力量。當(dāng)前,就是要堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代特色社會(huì)主義思想這一黨的創(chuàng)新理論武裝我們的思想、指導(dǎo)我們的實(shí)踐、推進(jìn)工作發(fā)展,確保大家思想認(rèn)識始終統(tǒng)一和凝聚在新時(shí)代特色社會(huì)主義的旗幟上。二要依靠事業(yè)凝聚力量。共同的事業(yè)是凝聚力量最有效的載體。在一定程度上,共同事業(yè)最能把人的活力、創(chuàng)造力和各種潛能激發(fā)出來,充分展示張力的作用。三要依靠真誠凝聚感情。人與人之間的凝聚,最終是要靠情來維系、靠情來支撐、靠情來升華。這個(gè)“情”字包括兩層意思:一個(gè)是,一個(gè)是人情。“事情”與“人情”如同人的左右手,缺一不可。一個(gè)干部如果能做到了“事情”與“人情”的統(tǒng)一,在仕途上就一定能“一馬平川”。然而往往是事情易干人情難做。要做好“人情”這篇文章,關(guān)鍵是要真誠待人——學(xué)會(huì)欣賞他人、學(xué)會(huì)幫助他人、學(xué)會(huì)感恩他人。只要始終堅(jiān)持真誠待人,就能做到有聲有色地工作、有滋有味地生活、有情有義地交往。

(張君:南京理工大學(xué)紫金學(xué)院)

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