健康教育對提高兒科門診霧化患兒依從性的效果分析

鄧壽建

【摘 ?要】目的：探討對于兒科門診霧化患兒開展健康教育在提升其依從性方面的護理效果。方法：對照組患兒運用常規護理，觀察組患兒在此基礎上開展健康教育。結果：觀察組患兒治療依從性良好率為85.00%，對照組為55.00%，且P<0.05;觀察組患兒家屬健康知識、護理滿意度評分均高于對照組，且P<0.05。結論：通過對兒科門診霧化吸入治療患兒開展健康教育可有效提升患兒的治療依從性，并有利于維護良好護患關系。

【關鍵詞】兒科門診;健康教育;霧化;兒童;依從性

【中圖分類號】R61 ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ?【文章編號】672-3783（2020）08-0229-01

霧化吸入是目前對小兒哮喘患兒治療的常用措施，并且由于霧化具有無痛、操作便捷、療效確切等相關優勢，近年來在小兒哮喘的治療中具有廣泛應用?；純涸陟F化吸入治療期間霧化方式、依從性以及體位等均會對治療效果和預后產生影響，所以通過加強門診患兒的科學護理干預來改善其依從性十分關鍵[1]。以下將分析通過開展健康教育在提升兒科門診霧化患兒治療依從性中的應用效果。

1資料以及方法

1.1臨床資料

抽取2019年1月～2020年3月本院兒科門診80例接受霧化吸入治療的哮喘患兒，依據門診護理方案分組，即觀察組：40例，男/女：21/19;年齡7個月～11歲，均值為（4.3±0.2）歲;哮喘病程1周～7個月，均值（3.2±0.3）個月。對照組：40例，男/女：20/20;年齡6個月～11歲，均值為（4.2±0.4）歲;哮喘病程1周～6個月，均值（3.3±0.1）個月。2組臨床資料對比P>0.05。

1.2方法

對照組患兒運用常規護理，即在其霧化吸入治療期間做好患兒的巡視和用藥指導，并與患兒家屬進行溝通，告知其兒童霧化吸入治療期間的注意事項等;同期觀察組患兒在此基礎上開展健康教育，方法如下：（1）對兒科門診的環境進行優化布置，確保霧化室內良好的溫度和濕度條件。同時可在霧化室內粘貼兒童喜愛的卡通圖畫以及與霧化吸入相關的健康宣教圖片，同時可在門診候診區內放置卡通圖畫或者休息座椅等，從而改善門診溫馨氛圍，幫助消除患兒入院后的抵觸和恐懼等負面心理;（2）進行霧化吸入治療以前與患兒和家屬進行積極溝通，運用淺顯易懂的語言向其講解關于哮喘疾病和霧化吸入治療的相關知識，重點普及霧化吸入治療的效果、流程以及注意事項等。同時通過現場操作示范的方式，引導患兒及家屬可以盡快掌握關于霧化吸入的流程和技巧，從而取得患兒及家長的配合。結合患兒年齡科學選擇霧化吸入治療體位，例如年齡不足1歲的嬰幼兒可保持半臥體位，同時將患兒的上身倚靠于家屬臂彎處。對于年齡大于1歲的患兒可采取常規坐式體位，并鼓勵患兒保持身心放松，從而使肺部能夠得到充分擴張改善氣體交換量，并提升患兒霧化吸入期間的舒適度;（3）在霧化吸入期間，如患兒的哭鬧情況比較嚴重，則可指導家屬利用玩具、圖片或者手機播放動畫等方式來盡快分散其注意力，幫助改善哭鬧情緒。對于年齡稍大的患兒可通過運用語言鼓勵等方式來提高患兒的配合度和依從性，對于患兒的配合行為給予贊揚。

1.3評價標準

（1）評估并對比2組患兒在霧化吸入治療期間的依從性，分為依從性良好（患兒配合性良好，可順利完成霧化吸入治療）、依從性一般（患兒偶有哭鬧，在家屬的配合下可完成霧化吸入治療）、依從性較差（患兒的哭鬧情況嚴重，進程性的出現中斷治療情況）。（2）運用問卷法對于2組患兒家長的健康知識掌握和護理滿意度進行調查，各項評分均為100分。

1.4統計學方法

涉及數據以SPSS19.0分析，數據標準差以（ ±S）描述，組間數據t、χ2檢驗，P<0.05即組差異有統計學意義。

2結果

2.1患兒治療依從性對比

觀察組患兒治療依從性良好率為85.00%，對照組為55.00%，且P<0.05。

2.2家屬健康知識、護理滿意度評分對比

觀察組患兒家屬健康知識、護理滿意度評分均高于對照組，且P<0.05。

3討論

哮喘疾病在兒童群體中具有較高發病率，現階段霧化吸入是對哮喘患兒治療的常用和有效措施，然而在霧化吸入過程中對于患兒的依從性和配合度具有較高的要求[2-3]。本次研究中對觀察組患兒運用健康教育，首先為患兒營造良好的門診治療環境，在此基礎上與患兒和家長進行溝通協調，以取得患兒的理解和配合。重點對患兒家長做好健康宣教，使其了解霧化吸入和哮喘疾病的相關知識，確保在患兒霧化吸入過程中能夠給予充分的配合，在治療期間運用鼓勵、安慰等多種方式引導患兒配合完成治療。本次研究結果顯示，觀察組患兒的治療依從性良好率高于對照組，同時觀察組患兒家長的護理滿意度評分以及健康知識評分高于對照組。表明，健康教育的運用可有效提高兒科門診霧化吸入治療患兒的總體護理價值。

綜上所述，通過對兒科門診霧化吸入治療患兒開展健康教育，可有效提升患兒的治療依從性，并有利于維護良好護患關系。

參考文獻

[1] 韓增菊，李繼玲，宋令瑄.視頻健康教育對兒科門診患兒霧化依從性的影響分析[J].首都食品與醫藥，2018，29（24）：110.

[2] 周麗娟.哮喘霧化治療健康教育與護理干預在兒科門急診中的臨床效果觀察[J].衛生職業教育，2019，37（7）：153-154.

[3] 夏雨欣.預見性護理結合健康教育在小兒支氣管哮喘霧化治療中應用價值探究[J].中外女性健康研究，2020，33（3）：153，156.