再論現(xiàn)代舞蹈技巧的功能及作用

摘要：在現(xiàn)代舞蹈藝術(shù)表演過程中，舞蹈技巧具有一系列重要的功能和作用。但是，舞蹈技巧實(shí)質(zhì)上只是舞蹈藝術(shù)感染力和表演力提升的一種手段，并不能完全等同于舞蹈藝術(shù)本身。為了促進(jìn)當(dāng)代舞蹈藝術(shù)的健康發(fā)展，必須要對舞蹈技巧自身的功能和作用進(jìn)行準(zhǔn)確定位。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代舞蹈藝術(shù);舞蹈技巧;功能;作用

中圖分類號：J703 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號：1005-5312（2020）14-0090-01

一、前言

舞蹈藝術(shù)有著十分悠久的發(fā)展歷史。早在原始社會(huì)，人類就開始利用簡單的舞蹈動(dòng)作來祭祀祖先和神靈，表達(dá)喜悅、哀傷等情感。在舞蹈藝術(shù)漫長的發(fā)展歷程之中，經(jīng)過與其他藝術(shù)形式的充分碰撞、融合，現(xiàn)代舞蹈已經(jīng)集雜技、武術(shù)等技巧與一體，成為了帶有鮮明藝術(shù)風(fēng)格的藝術(shù)形式。

在欣賞舞蹈表演的過程中，觀眾往往會(huì)被演員精湛的技巧所折服。誠然舞蹈演員嫻熟的技巧確實(shí)可以有效提高舞蹈的藝術(shù)感染力和表現(xiàn)力，但是過分強(qiáng)調(diào)技巧的運(yùn)用也會(huì)削弱舞蹈藝術(shù)自身的藝術(shù)特點(diǎn)。為了促進(jìn)舞蹈藝術(shù)的健康發(fā)展，必須要對舞蹈技巧的功能和作用進(jìn)行全新的定位。

二、現(xiàn)代舞蹈技巧功能和作用的認(rèn)識(shí)誤區(qū)

1.過度追捧舞蹈技巧。對于舞蹈技巧的過分追捧有兩方面，一是觀眾對舞蹈技巧存在過度追捧現(xiàn)象，二是舞蹈演員自身對舞蹈技巧的功能和作用的認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)確、不全面。從觀眾的角度來說，演員在舞蹈表演的過程中大量運(yùn)用高難度的動(dòng)作和技巧，確實(shí)能夠有效提高表演的藝術(shù)性，讓觀眾獲得全新的審美愉悅和享受，久而久之觀眾就會(huì)將舞蹈技巧等同于舞蹈藝術(shù)，產(chǎn)生了本末倒置的認(rèn)識(shí)，將善于運(yùn)用技巧的舞蹈演員視為好演員，將加入大量技巧的舞蹈作品視為好作品。在這種觀念的導(dǎo)向之下，很多舞蹈演員也背離了舞蹈藝術(shù)自身的規(guī)律和特點(diǎn)，轉(zhuǎn)而進(jìn)入到了過分追求舞蹈技巧的誤區(qū)之中。

2.追求舞蹈技巧的高難度。技巧毫無疑問，為了提高舞蹈藝術(shù)的觀賞性，演員在表演過程中運(yùn)用技巧是無可厚非的，舞蹈技巧的運(yùn)用也將更加廣泛，這都是舞蹈藝術(shù)發(fā)展進(jìn)程中的一種正常現(xiàn)象，但是如果簡單地將舞蹈技巧等同于舞蹈藝術(shù)本身，不能夠辯證地看待舞蹈技巧的功能和作用，則很有可能陷入到更大的誤區(qū)之中。在現(xiàn)代舞蹈藝術(shù)發(fā)展進(jìn)程中，許多傳統(tǒng)的舞蹈技巧已經(jīng)很難實(shí)現(xiàn)對舞蹈表演的潤色功能，而為了解決這個(gè)難題，很多舞蹈演員轉(zhuǎn)而向武術(shù)、雜技等藝術(shù)形式中學(xué)習(xí)高難度技巧，用來彌補(bǔ)傳統(tǒng)技巧的不足之處。殊不知，舞蹈藝術(shù)最為感人的力量正是表演本身內(nèi)涵，并不是炫目復(fù)雜的技巧。許多優(yōu)秀的舞蹈作品并沒有華麗高難度的技巧，演員通過身體動(dòng)作、神態(tài)等準(zhǔn)確傳神地塑造人物，讓觀眾深受感染和震撼，成為了優(yōu)秀的舞蹈作品。由此可見，過分追求高難度的舞蹈技巧顯然不符合舞蹈藝術(shù)自身的規(guī)律。

3.舞蹈教育編排普遍存在重技巧傾向。當(dāng)前，在很多藝術(shù)院校的舞蹈教育課程中，技巧課程都占據(jù)著相當(dāng)大的比重，無論教師和學(xué)生都偏愛舞蹈技巧，技巧的功能和作用被夸大，在實(shí)踐課程中技巧訓(xùn)練的強(qiáng)度力度也顯著提升。在許多藝術(shù)團(tuán)體的舞蹈編排創(chuàng)作過程中，主創(chuàng)人員也將技巧作為一種必不可少的要素，過度渲染和依賴技巧，這也進(jìn)一步加重了將舞蹈技巧等同于舞蹈藝術(shù)本身的傾向.

三、如何正確認(rèn)識(shí)舞蹈技巧的功能和作用

1.舞蹈技巧是舞蹈表演的輔助。將舞蹈技巧定位為舞蹈表演的輔助，這是正確認(rèn)識(shí)舞蹈技巧功能和作用的一個(gè)重要前提。正如前文所述，將舞蹈技巧等同于舞蹈表演的觀念是一個(gè)嚴(yán)重的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，是對舞蹈藝術(shù)規(guī)律的簡單化認(rèn)知，并不符合舞蹈藝術(shù)的本質(zhì)規(guī)律。舞蹈表演最為打動(dòng)觀眾的力量是演員的情感傳遞和表達(dá)，這種傳遞和表達(dá)可以通過技巧的運(yùn)用實(shí)現(xiàn)放大和提高，但是卻無法通過技巧完全實(shí)現(xiàn)。如果沒有對角色性格特點(diǎn)的深刻認(rèn)識(shí)和理解，沒有對角色情感的準(zhǔn)確把握，單純地運(yùn)用技巧進(jìn)行表演就是簡單地“炫技”，這種表演是沒有靈魂的，自然也就無法獲得觀眾的認(rèn)可。因此，無論對舞蹈技巧的功能和作用的重要性作出何等評價(jià)，他們也只能作為舞蹈表演的一種輔助手段，絕非是對舞蹈表演的取代。

2.切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。舞蹈技巧絕非舞蹈藝術(shù)的全部，只是其中的一個(gè)重要組成部分，無論是否運(yùn)用技巧，都無損舞蹈自身的概念。在充分認(rèn)識(shí)到舞蹈技巧功能和作品的基礎(chǔ)上，要引導(dǎo)藝術(shù)院校、藝術(shù)團(tuán)體、演員和觀眾等切實(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，重新回歸到舞蹈藝術(shù)的本質(zhì)之中。對于藝術(shù)院校來說，要合理設(shè)置專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變現(xiàn)階段“重技巧、輕表演”的教學(xué)模式，讓學(xué)生充分理解和認(rèn)識(shí)到舞蹈技巧的功能和作用，避免不切實(shí)際地渲染。對于藝術(shù)團(tuán)體來說，要在舞蹈作品編排過程中合理運(yùn)用舞蹈技巧，在技巧編排運(yùn)用的過程中充分結(jié)合作品的題材，避免盲目炫技。對于舞蹈演員來說，要著力提升自身專業(yè)素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，既要熟練掌握各類舞蹈技巧，又要強(qiáng)化對舞蹈藝術(shù)規(guī)律的理解和認(rèn)識(shí)，回歸到“樸實(shí)”的表演狀態(tài)之中。對于觀眾來說，要樹立正確的審美價(jià)值觀，更多的關(guān)注是舞蹈演員在表演過程中的情感傳遞和表達(dá)，以及演員對舞蹈表演藝術(shù)規(guī)律的堅(jiān)守和實(shí)踐，不要過分關(guān)注技巧的運(yùn)用，并將此作為唯一的藝術(shù)評判標(biāo)準(zhǔn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉洋.淺談舞蹈表演的技術(shù)技巧訓(xùn)練[J].大眾文藝，201300）.

作者簡介：梁爽（1982-），山東榮成人，大學(xué)本科，丹東市民族歌舞劇院，三級演員，舞蹈演員專業(yè)，研究方向：舞蹈。