金正芬
摘 要:伴隨著信息技術的迅速發展,教育行業迎來了全面改革的契機,作為孩子成長學習的重要階段,幼兒教育過程中培養孩子語言能力至關重要,語言教學不但能夠幫助孩子養成良好的語言習慣,更重要的是有利于孩子思維方式系統化的發展,本文針對幼兒園教學中多媒體的運用進行探析。
關鍵詞:多媒體 幼兒園語言教學 運用策略
自教育改革起,多媒體技術的應用為教育事業的發展帶來了巨大的價值,教學過程中多媒體技術的應用優勢有目共睹,語言教學中涵蓋了語法、語音、形態、閱讀以及寫作等多方面內容,這與多媒體技術能夠提供的文字、圖像、音頻、動畫等媒體信息之間不謀而合,借助多媒體技術來實現語言教學,不僅能夠為幼兒營造一個輕松愉快的學習環境,更重要的是從根本上提高幼兒的語言學習質量。
一、多媒體在幼兒園語言教學中的運用價值
作為科技發展的產物,多媒體技術在幼兒園語言教學中的應用,使幼兒教學實現了科技化的發展,當借助計算機與感官進行信息交互時,幼兒的思維能力也能夠實現進一步拓展。
媒體信息與語言體系之間有著異曲同工之妙,從幼兒的角度來看,他們所處的年齡正是渴望求知的年齡,這一階段的孩子不但愛玩,而且對任何事物的好奇心都非常充足,多媒體技術就是利用了孩子愛玩的天性,將教學與玩巧妙的融合,吸引孩子的注意力。這樣語……