探索廣播電視播音主持的語言表現能力

劉凌菲

摘? ? 要：社會經濟發展水平的提升使我國居民的物質生活水平有了極大的提高，在這樣的發展背景下，人們對娛樂節目的要求越來越高。廣播電視作為當前我國民眾最常見的娛樂方式，節目的類型越來越多，對主持人也提出了更嚴的要求。在主持人的基本能力中，語言表現能力是必備的一種能力，主持人不僅有標準化的發音，還必須具備一定的語言組織能力和情感表現能力，所以在未來廣播電視的發展中，需要加強對主持人語言表現能力的探索，督促主持人不斷進行練習，從而提高自己的語言表現能力。

關鍵詞：廣播電視;播音主持;語言表現能力：作用

我國社會現代化程度不斷加深的環境下，進入了新媒體時代，人們獲取信息的途徑得到了不斷擴張。在此過程中，由于在社會教育行業、文化行業、娛樂行業、信息傳播行業等方面具有的重要作用，廣播電視已經成為目前我國具有社會受眾較多、影響力較大的公眾媒體之一。通過聲音和語言具有的感染力，將電視觀眾的注意力全部集中到傳播內容中，將節目具有的內容通過廣播電視播音主持的語言表現能力呈現出來，使廣播電視的播出達到令人滿意的效果。

一、廣播電視播音主持中的語言表現能力

所謂語言表達能力，是指廣播電視播音主持人以語言為基礎媒介，對播音中的字、詞、句、段進行合理安排，并以適當的情感調動表達播音思想的能力。在不同類型的節目當中，廣播電視播音主持人的語言表達分為口頭語言和書面語言兩種，不論是何種語言形式在表達節目內容時，第一要求就是精準，即保證詞語用法準確、語句結構規范、上下文銜接流暢;第二要求是內容正確，即立場正確、思想端正;第三要求是情感豐富，即播音主持人能夠根據節目基調和播音稿主旨，調動相應的感情，以渲染節目氣氛，使受眾感同身受。

二、語言表現能力的作用分析

（一）有效傳遞信息

語言是信息傳遞的基礎，特別是對廣播節目而言，受眾主要靠聽覺接收節目信息，因此良好的語言表現是確保節目內容、節目思想傳遞的基礎。在廣播媒體中，不同的節目內容需要播音主持人以不同的語言形式表達出來，比如，同樣是新聞節目，民生、生活類新聞較為輕松，播音主持人可以用更加生活化的語言進行播報，而那些較為嚴肅的政治類新聞或社會性新聞，播音主持人應該以簡練、清晰的播報來表達節目立場，從而實現正確價值觀的傳播。

（二）提升節目效果

對廣播節目而言，播音主持人獨具特色的語言風格可以傳遞其性格特點，這不只可以實現節目的定位，還可以提高節目的辨識度，使聽眾“聽聲識人”，將對主持人的喜愛轉化為對節目的忠實度。此外，播音主持人良好的語言表現能力可以在很大程度上提高節目的格調，使節目內容實現精準傳遞、使節目情感更加豐富，并以此打造與受眾互動的平臺，以實現節目效果的提升，促進節目的長遠發展。

（三）體現播音主持人綜合能力

良好的語言表現能力是廣播電視節目播音主持人職業素養的重要組成，一名優秀的播音主持人往往能夠以自身的深厚積累和恰當的語言表達技巧，深入淺出、自然流暢地傳遞思想態度，使受眾感受到語言的魅力，從而贏得受眾的好感。此外，良好的語言表現能力還可以提高廣播電視播音主持人播報工作中的邏輯性和條理性，可以使其自如應對節目中可能遇到的各種突發狀況，從而提高工作質量和工作效率。

三、廣播電視播音主持語言表現能力提高的途徑

（一）提高語言表現技巧

語言表現技巧可以對語言表現能力產生直接的影響，因此電視文藝節目主持人需要重視對相關技巧的學習和掌握，包括對語言內容的組織、對節奏的把握、與語言環境的匹配等多個方面。在當前新媒體的發展背景下，電視文藝節目的類型也在不斷豐富，主持人要不斷提高自己的專業能力，使自己具備更高的應對能力和語言組織能力，更加準確地進行相關信息的傳達，更好地掌握語言表現的節奏性，使觀眾通過主持人語言表達的變化接收到更具價值的信息，提升節目的整體效果。

（二）提高自身綜合素養

電視主持人自身的綜合素養會對節目最終傳播效果產生直接影響，這就要求主持人在日常的主持工作和生活中都養成良好的語言表現習慣，重視自身文化素養的提升，在舉手投足之間展現出主持人的風采，對觀眾產生更大的吸引力，節目的整體質量也會因此而得到提高。主持人的綜合素養不是在一朝一夕之間就可以養成的，所以必須注重在日常生活中的培養，從工作和生活中的諸多小事著手，重視自身文化素養的提升，拓寬自己的知識面和文化視野，這樣在主持的時候才會產生更好的效果。因此，主持人在工作之余還要多閱讀，在閱讀當中進行語言素材的積累，利用當前互聯網發展所帶來的豐富信息來拓展自身視野，及時了解電視節目發展的動向，憑借自己深厚的文化素養來提升整個節目的質量。

（三）合理進行情感渲染

情感表達是一檔節目的靈魂，所以播音主持人在主持節目的過程中是否帶著情感，在很大程度上影響著節目的播出效果。在節目主持過程中，合理進行情感渲染有助于觀眾產生代入感，并且有助于主持人自身主持風格的形成，使文藝節目更好地被觀眾所接受。感情色彩的不同將會直接決定節目的整體氛圍，因此主持人要把握節目的整體走向，使節目內容和輿論導向相匹配，在更大程度上引發觀眾對節目的共鳴。

在節目制作過程中，播音主持人在進行情感表達時不能單方面地進行情感輸出，或者單方面地進行自我欣賞和陶醉，而是應該與受眾進行情感溝通與交流，實現與受眾的情感交融。并且，播音主持人在節目制作過程中應盡量與廣大受眾保持一致的情感基調，堅持與受眾同歡樂、同憂愁。

同時，其需要具備較強的情感發現能力，能夠選擇正確的節點與廣大受眾進行互動，并深入展開交流，以促使廣大受眾積極地參與節目制作，有效強化播音主持節目的真實性、可信性。

四、結語

綜上所述，就我國當前實際發展狀況來看，電視文藝節目的類型和數量都越來越豐富，因此對節目主持人也提出了更高的要求。語言表現能力是電視文藝節目主持人基礎能力之一，需要不斷加以提升，主持人運用更高水平的語言表現能力可以在更大程度上提高電視節目的質量，增強觀眾對節目的喜愛程度，進而達到提升收視率的目的。

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