微信自媒體平臺在民辦院校黨建工作中的應用

陳利群

摘? ? 要：在這個網絡快速發展的時代，網絡技術在各個領域彰顯著它強大有獨特的魅力。特別是微信在日常的工作生活中占有著舉足輕重的地位，成為一款深受人們喜愛的傳播介質。本文將對微信自媒體平臺進行分析，并探討微信自媒體平臺在民辦院校黨建工作中的應用。

關鍵詞：微信;自媒體平臺;黨建工作

如今，微信是全國人民使用率最高的一款軟件，所以，憑借微信平臺這一新興產品的優勢，把民辦院校的黨建工作投入到微信自媒體平臺中，然而通信娛樂軟件與教育有很大的差異，這也使兩者間的融合有許多實質性的問題。所以，在此等復雜的情況下，如何把民辦院校黨建工作與微信自媒體平臺聯合，是當今黨建工作中值得思索的問題。

一、微信平臺特點及其傳遞特點

微信是一款智能終端的及時通訊軟件，一個小小的APP軟件承載著一人及多人聊天、朋友圈、微信支付、微信小程序、公眾號訂閱號平臺等功能，他不僅服務于個人，還對社會提供便利服務。是一種社交用具、傳播介質。其中，微信公眾號平臺便是一種傳媒性活動，高校建黨工作同樣可融入其中。如今，微信已成為線上線下便捷的共同交流方式，主要傳遞特征有以下幾個方面：

（一）一對多傳遞，輕松傳遞，高概率獲取

在黨建工作中，各大院校老師僅需關注公眾號，便可完成一人上傳多人共享，傳遞者可以方便快速的及時上傳黨建工作中下發的信息，師生們也可以及時了解黨建工作的概況，以及工作任務等。不論你處于什么地方，都可以隨時隨地共享信息，更有效的增強工作效率以及信息獲得率。

（二）頻繁互動，靈活展現;信息隨時更新，快速發布

微信本身就是一款面向智能終端的及時通訊軟件，其互動性是其他軟件不能比擬的。在黨建工作中加入微信平臺這一元素，使用者可以通過自身生活習慣，工作性格差異，合理的安排自我時間，對黨建工作進行查閱、對文章發表個人評價，更自由的表達自我內心的想法，不會出現“領導在前坐，敢怒不敢言”的情況。在這樣充滿繽紛色彩的互動環境中，能更好地對黨建工作查缺補漏，揚長避短。

（三）潛移默化的交融性

縱覽全局，智能手已經潛移默化的化為人們生活中不可缺失的一板塊，一件必需品。微信里發布的文章、小視頻經常被人們隨時翻看，悄無聲息的改變著當代大學生的道德觀、人生觀、價值觀。這樣的影響作用，可以更高效的開展黨建工作。使用工作與生活聯系更加緊密。

二、民辦院校學生黨建工作遇到的問題

最新數據顯示，微信平臺的用戶量達到11.5億，相比去年同期增長6%。瀏覽公眾號最高峰在每天21：00左右，年輕人熱愛動漫，中年人傾向于孕產育兒。微信小程序日活量更是達到3億。總的來說微信自媒體平臺面臨著巨大的挑戰。

微信公眾號內容頗多，有積極的，也有消極的，有搞笑的，也有嚴肅的。多元化的消息沖擊著廣大學習者的認知，更有甚者會損害學生的身心健康，微信平臺的多種多樣沖擊著黨建工作的導向性，從一定層面上削減了學生對黨建工作的認識和理解。微信自帶的娛樂性、社交性更是削弱了黨建工作的時效性。大多數學生更愿意把時間花費在零碎、簡單的閑言碎語中，然而，卻對人生有價值的，有組織的長篇文字“一閃而過”同時，娛樂消息的推出對學生有著很大的吸引力，有很大程度上扼住了黨建工作在微信平臺上的傳播空間，若是不謹慎處理娛樂信息與黨建工作消息之間的關系，有很高的可能會使黨組織在微信平臺削弱力量甚至是銷聲匿跡。

三、微信傳媒在院校黨建作業中的應用

（一）創建互聯網體系，做到信息全籠罩

在黨建工作時，要做到學生、班級、院系、高校全覆蓋，積極注冊微信公眾號。黨員干部要做到積極收集、整合、發布學生們需要了解的黨建方面的知識及內容。做到定時發布文章供學生翻閱，更要讓學生們了解公眾號的使用方式，清楚黨建消息的獲取途徑。也可以在學校的通告欄粘貼公眾號內發布的黨信息，并配有公眾號二維碼，做到線上線下全覆蓋，創建一個全面的互聯網體系，對每一個學生學習情況進行監管，并對學生學習情況一系為單位向全校師生發布，引領其做到自我提升，自主學習的好的學習方式，更有效的掌握黨文化，黨活動、黨知識。做到黨建信息全籠罩的目標。

（二）內容豐富化，激發學習興趣

說起以往的黨建工作，總是可以與這些形容詞：枯燥、無聊、乏味、睡大覺，相聯想到一起。然而在這新的黨建平臺工作中，可以打破原有的黨課學習方式。開展網上黨課教育，發布新的黨課內容，達到課題新穎，圖文并茂，添加 一些小短片，在觀看過程中，既對黨建課產生進一步了解興趣，又學習到了新的黨建知識，同時也讓學生對黨建課的固有印象得到了改觀，也讓學生們對黨建課產生興趣，更加深入的了解這門學問。打破常規式教學理念，加入新的元素是內容豐富化，激發學生們的學習興趣。

（三）分級式管理，做好信息守門員

以微信公眾號形式開展黨建工作要有一個綜合素養高，思想覺悟良好的專業的團隊，這支隊伍該由學校黨員教師、領導以及學生干部組成，主要工作就是熟練操作微信并對黨建工作進行推送、宣傳。重點推動黨員穩定黨的主旨思想，誘導更多黨員堅信黨的信念，黨的領導思想，達到一傳十，十傳百的效果。有效率的完成黨所派發下的任務，有效率的激發學生對黨建工作的了解，并且推廣深受廣大人們喜愛的文章推送。因此，創建一個有能力的微信黨建工作團隊是一個不錯的方式。

（四）加大宣傳效應，促進黨建工作穩定發展

微信是當代使用率極高的一款APP，它的傳播速度和使用率是其他軟件無法企及的，改變以往的傳達方式，讓生活打破空間與時間的束縛。當代社會魚龍混雜，人們對信息獲取和傳遞的方式漏洞百出，因此進行黨建工作的同時更要保護好用戶隱私，正確的鑒別整理黨建工作中的有效資源。我認為可以從以下方面進行宣傳：學校領導開展黨建工作報告會、研討會與學生進行深入的交談;學校可設有流動板塊，加強對黨的宣傳;竭盡所能的做到多方面、全覆蓋宣傳，這將有利于黨建工作的準確落實。

結束語：

總而言之，民辦院校黨建工作可以合理運用微信的優勢構建一個屬于本學校的微信自媒體平臺的工作系統，學生也可利用微信傳播黨的上進精神和主要理念。樹立正確的黨的思想。因此，學校要以科學合理的正確方式，持續更新宣傳內容，充分體現黨的帶頭作用，吸引更多的學生對黨的工作更加重視。贏得人們的關注，并且努力將負面作用降到最低，確保學生們身心的健康成長，打開民辦院校黨建工作在微信平臺上發展的新局面。

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