淺談新就業(yè)形勢(shì)中高職思想政治教育的有效載體構(gòu)建

代佳夢(mèng)

摘要：社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇，社會(huì)就業(yè)崗位緊缺，就業(yè)制度已經(jīng)發(fā)生了非常重大的變革，這樣就業(yè)新形勢(shì)為更多具有專業(yè)技能的人才提供了更優(yōu)質(zhì)的社會(huì)就業(yè)崗位，但同時(shí)也對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)、心理素質(zhì)和道德行為也有了更高的要求，高職院校必須加強(qiáng)畢業(yè)生思想政治教育。本文筆者將對(duì)高職院校思想政治教育的必要性進(jìn)行分析，并對(duì)改進(jìn)和加強(qiáng)高職學(xué)生思想教育的有效途徑提出幾點(diǎn)建議，以供參考。

關(guān)鍵詞：高職院校;思想政治教育;必要性;有效途徑

前言：

高職院校的畢業(yè)生是為社會(huì)輸入更多專業(yè)技術(shù)人才的重要渠道之一，為全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出了重要的貢獻(xiàn)。近年來(lái)，就業(yè)問(wèn)題已經(jīng)成為社會(huì)的熱點(diǎn)話題之一，面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，高職院校教師如何指導(dǎo)學(xué)生提高自己的思想道德素質(zhì)，規(guī)范自己的行為，建立正確的擇業(yè)和就業(yè)觀念是高職院校教師一直嚴(yán)肅思考的問(wèn)題，如何緩解畢業(yè)生的就業(yè)壓力是當(dāng)前高職院校思想政治教育工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

1加強(qiáng)高職學(xué)生思想政治教育的必要性

近年來(lái)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，高職學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，面對(duì)日益激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。高職學(xué)生必須準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自身能力素養(yǎng)，自身專業(yè)技術(shù)實(shí)際能力和自身的專業(yè)素養(yǎng)，綜合素養(yǎng)等給自己準(zhǔn)確的定位，才能快速的找到適合自己、具有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的工作。在高職院校加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作，有助于幫助學(xué)生了解當(dāng)年的就業(yè)形勢(shì)和最新的相關(guān)就業(yè)政策，幫助學(xué)生分析市場(chǎng)行情、市場(chǎng)緊缺什么樣的專業(yè)素質(zhì)人才，以便學(xué)生及時(shí)了解最新的就業(yè)行情。教師通過(guò)教師為學(xué)生進(jìn)行政治思想教育，能夠幫助學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)和看待就業(yè)制度改革出現(xiàn)的新情況，并能并幫助學(xué)生解答關(guān)于就業(yè)方面的問(wèn)題和疑惑，幫助學(xué)生建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，建立正確的就業(yè)觀念和擇業(yè)觀念，養(yǎng)成吃苦耐鬧，敬業(yè)奉獻(xiàn)的就業(yè)精神。促進(jìn)學(xué)生早日實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。高職院校通過(guò)進(jìn)行思想政治教育，有利于提高學(xué)生心理素質(zhì)，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)就業(yè)形勢(shì)，做好心理建設(shè)和精神建設(shè)，以便學(xué)生走向就業(yè)崗位時(shí)，變得更加自信，具有很強(qiáng)的抗壓能力，提高自身競(jìng)爭(zhēng)力。

2加強(qiáng)和改進(jìn)高職學(xué)生思想政治教育的有效途徑

2.1調(diào)研市場(chǎng)緊缺人才，提高畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)力

為了保證高職院校畢業(yè)生更好地了解社會(huì)崗位需求，了解社會(huì)就業(yè)新形勢(shì)，在高職院校學(xué)生思想政治教育中教師要積極帶領(lǐng)學(xué)生調(diào)研市場(chǎng)，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，通過(guò)數(shù)據(jù)詳細(xì)了解市場(chǎng)緊缺項(xiàng)目人才，讓學(xué)生根據(jù)市場(chǎng)需求調(diào)整自身專業(yè)素養(yǎng)，調(diào)整自身就業(yè)意識(shí)，比如酒店管理專業(yè)的學(xué)生，在面臨就業(yè)時(shí)，由于學(xué)生普遍是獨(dú)生子女，從小就嬌生慣養(yǎng)，沒(méi)有吃苦耐勞的精神，很多時(shí)候提及為客人服務(wù)的話題，學(xué)生在言語(yǔ)中就已經(jīng)明顯表示出不愿意的情緒。這時(shí)教師可以給學(xué)生講解現(xiàn)今社會(huì)就業(yè)形勢(shì)如何緊張，為了能夠在社會(huì)中留有自己的一席之地，學(xué)生必須改變自己之前的生活方式和思想意識(shí)，變得能吃苦耐勞，具有服務(wù)意識(shí)，將之前嬌生慣養(yǎng)的一些小性子收起來(lái)，在工作崗位中展示自己專業(yè)服務(wù)意識(shí)和專業(yè)技能，快速實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，變得更加獨(dú)立。

2.2建立健全就業(yè)服務(wù)體系，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀念

學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作是高職學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分之一，為了幫助學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)就業(yè)觀念，教師必須建立健全就業(yè)服務(wù)體系，幫助學(xué)生及時(shí)的了解市場(chǎng)需求，調(diào)整自己的就業(yè)期望值。教師可以為學(xué)生準(zhǔn)備一系列就業(yè)能力測(cè)試題目，讓學(xué)生充分了解自身的專業(yè)素養(yǎng)和定位，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)工作崗位，適應(yīng)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)。高職院校的教師通過(guò)給學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作，來(lái)提高學(xué)生思想高度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義、奉獻(xiàn)精神方面等的教育，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的世界觀人生觀和價(jià)值觀，給學(xué)生樹(shù)立短期目標(biāo)和長(zhǎng)期的目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

2.3引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，準(zhǔn)確定位

為了提高高職院校學(xué)生的就業(yè)率，提高高職學(xué)校學(xué)生的社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，教師必須幫助學(xué)生準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)自我，進(jìn)行客觀的自我評(píng)價(jià)，給自己精準(zhǔn)的定位。認(rèn)識(shí)自己，了解自己的興趣、特長(zhǎng)、愛(ài)好以及自身具有的優(yōu)良品質(zhì)和缺陷，引導(dǎo)學(xué)生將自身優(yōu)勢(shì)與社會(huì)提供的就業(yè)崗位相互匹配，找到適合自己的就業(yè)崗位。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，避免出現(xiàn)眼高手低或盲目自卑的現(xiàn)象，不要用他人的目光來(lái)評(píng)判自己，使用社會(huì)的衡量標(biāo)準(zhǔn)或社會(huì)工作崗位的需求來(lái)衡量自己，客觀地認(rèn)識(shí)就業(yè)，快速適應(yīng)就業(yè)環(huán)境，適應(yīng)就業(yè)崗位，融入就業(yè)崗位中和其他同事打成一片，建立良好的同事關(guān)系。

2.4提高自己專業(yè)能力素養(yǎng)

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，各個(gè)企業(yè)招聘人才的要求更加趨向于綜合化，企業(yè)需要更多具有專業(yè)技術(shù)同時(shí)具有綜合知識(shí)的綜合型人才。高職院校的學(xué)生在就業(yè)工作崗位中具有較強(qiáng)的專業(yè)技能，但是學(xué)生的相應(yīng)的文化課程，相應(yīng)的理論知識(shí)基礎(chǔ)和綜合素養(yǎng)不平衡，學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力相對(duì)較低。為了提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，教師必須引導(dǎo)學(xué)生全面提高自身綜合素養(yǎng)，提高自身專業(yè)能力，提高專業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任心，組織協(xié)調(diào)能力以及培養(yǎng)學(xué)生以誠(chéng)待人待物，引導(dǎo)學(xué)生提高適應(yīng)社會(huì)工作崗位的能力，以更加積極主動(dòng)的心態(tài)迎接就業(yè)中的每一次挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)學(xué)生能夠早日找到自己心儀的工作。

2.5加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提供最新就業(yè)信息

社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，時(shí)代不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)水平也隨之發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)已經(jīng)與人們的生活日益緊密相連，互聯(lián)網(wǎng)具有傳播速度快、知識(shí)面廣、交互性強(qiáng)等特點(diǎn)，能夠幫助高職學(xué)生豐富思想政治教育教學(xué)方式。因此，為了幫助學(xué)生快速找到自己心儀的工作，高職院校應(yīng)該加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，給學(xué)生提供最新的就業(yè)信息，教師幫助學(xué)生篩選相應(yīng)的就業(yè)信息，幫助學(xué)生找到符合自己專業(yè)能力和專業(yè)理論知識(shí)的工作。同時(shí)，教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)不定期給學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)試，及時(shí)了解學(xué)生就業(yè)觀念變化情況，緩解學(xué)生就業(yè)壓力。教師可以使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)其他學(xué)年的學(xué)生進(jìn)行調(diào)研，考察學(xué)生對(duì)未來(lái)工作的想法和學(xué)生的就業(yè)觀念，在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，就給學(xué)生建立正確的就業(yè)觀念，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)給學(xué)生推送相關(guān)就業(yè)信息，以供學(xué)生參考。

2.6創(chuàng)建社會(huì)實(shí)踐載體，加強(qiáng)思想政治教育

高職院校思想政治教育中，為了提高學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)生專業(yè)技能，教師必須幫助學(xué)生尋找專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)幫助學(xué)生了解社會(huì)工作崗位具體需要什么樣的人才了解社會(huì)了解，將自己已經(jīng)學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐展現(xiàn)出來(lái)。在社會(huì)實(shí)踐工作中學(xué)生能夠知道自身的專業(yè)技能已經(jīng)給達(dá)到什么程度，能否滿足社會(huì)需求，還需要什么樣的方式的提高，需要學(xué)習(xí)哪些專業(yè)知識(shí)，幫助學(xué)生提高自己的服務(wù)意識(shí)。比如高職院校可以給學(xué)生不定期組織社會(huì)服務(wù)和勤工助學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中充分認(rèn)知自己，給自己專業(yè)定位，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力管理能力組織能力，加強(qiáng)學(xué)生管理工作，促進(jìn)學(xué)生思想政治教育工作穩(wěn)步進(jìn)行。

總結(jié)：

綜上所述，為了提高高職院校學(xué)生思想道德修養(yǎng)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，必須加強(qiáng)和改進(jìn)高職學(xué)生思想政治教育，調(diào)研市場(chǎng)緊缺人才，提高畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)力;建立健全就業(yè)服務(wù)體系，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀念;引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，準(zhǔn)確定位;提高自己專業(yè)能力素養(yǎng);加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提供最新就業(yè)信息;創(chuàng)建社會(huì)實(shí)踐載體，加強(qiáng)思想政治教育。通過(guò)以上方式幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)就業(yè)行情，為以后就業(yè)做充足的準(zhǔn)備，不斷提高自身綜合素養(yǎng)，提高社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。

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