基于幼兒美術教育活動中幼兒創造能力的培養分析

翟煜欣

摘 ?要：隨著時代的發展，我國對幼兒教育重視程度逐漸提升，幼兒創造力的培養也逐漸受到重視。本文對幼兒美術教育活動中幼兒創造能力的培養進行分析，從培養的意義展開，提出了具體的培養措施，旨在促進我國人才的全面性培養，提升幼兒教育的整體水平，實現教育體系的現代化轉變。

關鍵詞：幼兒美術 ?教育活動 ?幼兒創造能力

幼兒教育是人才培養的重要階段，占據著人才培養的基礎地位，在此基礎上，需注重對于人才的全面性培養，將幼兒美術教育融入教育活動中。美術教學要充分發揮學生的主觀能動性，進一步培養學生的創造力，激發學習興趣，提升我國幼兒教學的質量。

一、幼兒創造能力的培養的重要性

當今時代發展的背景下，創新性人才培養是社會發展的大方向，加強創新性人才的培養，需以保障人才建設為前提。在此基礎上，幼兒創造性的培養能轉變我國人才教育形式，通過不同形式的美術活動轉變教學方式，提升幼兒的學習興趣，促進其創造性思維的形成，保障我國科技興國戰略發展的進一步運行。

二、幼兒美術教育活動中幼兒創造能力的培養措施

（一）轉變教學思想

教學思想的轉變能夠提升教學效率，實現幼兒學習的全面性發展。興趣是一個人最好的老師，進行幼兒教學的過程中，學習興趣更是學習的主導條件，其美術教學更是需要通過引導幼兒發現生活中的美，繼而進行情感的表達，提升學生的審美水平。……