2020年19期
新教育時(shí)代·教師版
幼兒教育
小學(xué)教育
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)的分析
- 小學(xué)語(yǔ)文“作文先導(dǎo)式”教學(xué)模式探索
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的策略探究
- 以學(xué)生為中心的小學(xué)英語(yǔ)閱讀有效教學(xué)方法研究
- 論如何將“快樂(lè)體育”融入小學(xué)體育教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的主體參與教學(xué)策略研究
- 研學(xué)旅行對(duì)小學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的提升作用
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想滲透策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思想滲透的方法和措施探討
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中思維靈活性的培養(yǎng)
- 多校區(qū)公立小學(xué)學(xué)校研學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)實(shí)踐探索
- 淺談思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于語(yǔ)言思維的小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)探討
- 核心素養(yǎng)視野下的小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)研究
- 聯(lián)系生活，提高小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力
- 基于新課程下小學(xué)高年級(jí)習(xí)作教學(xué)的策略研究
- 試論如何打造高效的高年級(jí)小學(xué)英語(yǔ)智慧課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)參與式課堂教學(xué)的實(shí)踐研究
- 生本教育在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)的剖析與反思
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的實(shí)施
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)低年級(jí)音樂(lè)教學(xué)對(duì)學(xué)生演唱能力的評(píng)價(jià)分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“算用結(jié)合”的應(yīng)用策略*
- 創(chuàng)客教育模式在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與經(jīng)典誦讀的融合策略
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文家庭作業(yè)的有溫度落地
- 如何把英語(yǔ)繪本運(yùn)用于小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)探析
- 小學(xué)體育教學(xué)中師生的有效互動(dòng)探討
- “雙線并行”促進(jìn)小學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)初探
- 探究自主學(xué)習(xí)理念在小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)中的重要性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中對(duì)錯(cuò)誤資源的應(yīng)用分析
- 試談小學(xué)美術(shù)與小學(xué)科學(xué)融合教學(xué)的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作能力層次式培養(yǎng)方法探尋
- 農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)對(duì)中低年級(jí)的德育工作分析
- 淺談小學(xué)音樂(lè)課堂合唱教學(xué)
- 淺談小學(xué)音樂(lè)教師素養(yǎng)對(duì)合唱教學(xué)的影響
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)動(dòng)感課堂的構(gòu)建
- 新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中讀寫(xiě)結(jié)合的策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作有效整合淺析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施策略分析
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀整合教學(xué)策略
- 小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略探思
- 小學(xué)體育教學(xué)中的體育游戲的應(yīng)用
- 提問(wèn)巧，課堂活——小學(xué)英語(yǔ)課堂提問(wèn)藝術(shù)探究
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)的運(yùn)用研究
- “學(xué)為中心”小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)策略淺析
- 基于高效課堂的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)融合的教學(xué)應(yīng)用研究
- 基于思維發(fā)展的小學(xué)英語(yǔ)“支架式”對(duì)話教學(xué)
中學(xué)教育
- 初中地理教學(xué)構(gòu)建高效生本課堂的策略研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”教育視域下初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)策略探究
- 試論中學(xué)體育課堂如何高效開(kāi)展武術(shù)教學(xué)
- 新冠疫情下中學(xué)語(yǔ)文“五化”教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中如何訓(xùn)練學(xué)生口語(yǔ)交際能力
- 幾何畫(huà)板輔助初中數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學(xué)課堂效率提升策略探討
- 探析高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的對(duì)策
- 高中歷史教育教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- 微課在初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的作用及設(shè)計(jì)原則
- 試論如何在初中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 高中體育教學(xué)中游戲方法的合理運(yùn)用
- 對(duì)初中生物生活化教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探究
- 信息化環(huán)境下初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的策略研究
- 核心素養(yǎng)下構(gòu)建高中化學(xué)高效課堂的探究
- 淺談高中學(xué)生數(shù)學(xué)成就動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)
- 新時(shí)期初中信息技術(shù)教學(xué)的高效課堂建構(gòu)
- 高中化學(xué)課程教學(xué)的生活化構(gòu)建路徑探析
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)在高中通用技術(shù)教學(xué)中的實(shí)施探究
- 基于核心素養(yǎng)的初中道德與法治課程教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的提高策略
- 淺析高中信息技術(shù)教學(xué)中如何利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力
- 初中科學(xué)教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展
- 融入現(xiàn)代信息技術(shù)，構(gòu)建初中英語(yǔ)高效課堂
- 試析初中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的策略
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中讀寫(xiě)結(jié)合的巧妙融入分析
- 淺析初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生兩極分化的應(yīng)對(duì)措施
- 談高中美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的提煉與水平劃分
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于iPad的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)及應(yīng)用研究
- 初中道德與法治課培育學(xué)生核心素養(yǎng)的路徑探析
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中文化品格培養(yǎng)的理念和路徑探析
- 探析初中數(shù)學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的途徑
- 微課在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的效應(yīng)思考
- 提高西藏初中生的數(shù)學(xué)思維能力的教學(xué)策略
- 論初中英語(yǔ)信息化教學(xué)體系構(gòu)建策略
- 微視頻資源在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)的運(yùn)用分析
- 聲勢(shì)律動(dòng)在初中音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 高中語(yǔ)文課堂有效教學(xué)的探索及實(shí)踐
- 基于微課的高中信息技術(shù)課堂教學(xué)研究
- 英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺析如何做好初中語(yǔ)文創(chuàng)新寫(xiě)作
- 以“素養(yǎng)發(fā)展”為導(dǎo)向的高中政治課深度教學(xué)
課程研究
- 數(shù)學(xué)思想方法在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中生物教學(xué)比較法的運(yùn)用策略分析
- 小學(xué)英語(yǔ)趣味教學(xué)研究心得之游戲在教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中信息技術(shù)教學(xué)存在的問(wèn)題與應(yīng)對(duì)策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用題解題教學(xué)的有效途徑
- 基于在線教育資源的小學(xué)語(yǔ)文混合教學(xué)模式初探
- 淺談故事教學(xué)法在小學(xué)道德與法治課堂中的運(yùn)用
- 論新課改下創(chuàng)新高中語(yǔ)文教學(xué)方法
- 淺析字源文化在識(shí)字教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 有效利用調(diào)查活動(dòng)，構(gòu)建地理高效課堂
- 讓語(yǔ)文課堂變得靈動(dòng)起來(lái)
- 重視審題，培養(yǎng)思辨能力
- 基于核心素養(yǎng)的物理探究式課堂情境創(chuàng)設(shè)分析
- 著眼學(xué)情問(wèn)題，提升語(yǔ)文素養(yǎng)
- 手機(jī)APP在小學(xué)科學(xué)天文板塊的應(yīng)用初探
- 讓繪畫(huà)走進(jìn)語(yǔ)文課堂
- 線上教學(xué)背景下九年級(jí)下冊(cè)生物教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識(shí)
- 例談利用課前5分鐘來(lái)提高農(nóng)村學(xué)校學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力
- 關(guān)于小學(xué)舞蹈社團(tuán)如何打造趣味化課堂的思考
- 氣息訓(xùn)練在少兒聲樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于計(jì)算思維的Scratch教學(xué)
- 多主題聽(tīng)力材料在高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的運(yùn)用探討
- “課內(nèi)外一體化”模式在跆拳道教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 巧妙設(shè)計(jì)前置性作業(yè)，提升學(xué)生數(shù)學(xué)聽(tīng)課質(zhì)量
- 微課在中學(xué)信息技術(shù)課程中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
- 地理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題能力的研究
- 運(yùn)用希沃平臺(tái)，讓音樂(lè)欣賞課插上美麗的翅膀
- 特殊教育語(yǔ)文課堂中的個(gè)性化教學(xué)策略
- 基于思維導(dǎo)圖模式的英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)策略探究
- 云教育平臺(tái)在語(yǔ)文課堂中的有效應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖促進(jìn)農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)詞匯記憶的探究
- 淺議中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)小學(xué)教育教學(xué)的啟示
教學(xué)理論
- 小學(xué)班主任實(shí)施滲透式心理健康教育的實(shí)踐思考
- 砥礪向前，永不放棄
- 最新高中地理課標(biāo)對(duì)地理教師專業(yè)素養(yǎng)的要求
- 高中學(xué)生管理工作與新時(shí)代文明實(shí)踐的融合
- 農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)德育管理策略分析
- 探究高中班主任如何有效地進(jìn)行學(xué)生心理健康指導(dǎo)
- 締造“完美教室”彰顯班級(jí)文化個(gè)性的實(shí)踐路徑
- 在中學(xué)體育教育中快樂(lè)體育的應(yīng)用研究
- 重教學(xué)反思，促專業(yè)成長(zhǎng)
- 談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略
- 巧用傳統(tǒng)文化，從小培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷
- 農(nóng)村小學(xué)班主任管理與學(xué)生的情感溝通探究
- 新時(shí)期初中班主任工作的創(chuàng)新管理研究
- 音樂(lè)教學(xué)的培智策略探析
- 小學(xué)班主任德育教育中如何有效實(shí)施激勵(lì)策略探析
- 班主任在鄉(xiāng)村小學(xué)學(xué)困生中發(fā)揮的作用
職業(yè)教育
- 在職業(yè)教育教學(xué)中職業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)道德相結(jié)合的運(yùn)用與思考
- 淺析現(xiàn)代學(xué)徒制下高職學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)
- 烹飪教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑與創(chuàng)新能力
- 信息技術(shù)與項(xiàng)目化教學(xué)的融合創(chuàng)新策略分析
- 精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略背景下職業(yè)教育的挑戰(zhàn)及其對(duì)策
- 職業(yè)體驗(yàn)式教學(xué)模式在烹飪教學(xué)中的實(shí)踐分析
- 職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展探析
- 口腔義齒專業(yè)就業(yè)前景展望
- 高職院校醫(yī)學(xué)生課程重修管理探析
- 巧用中職英語(yǔ)教材展開(kāi)思想品德教育
- 高職學(xué)前幼兒美術(shù)活動(dòng)指導(dǎo)線上教學(xué)初探
- 一體化教學(xué)模式在物流專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于素質(zhì)教育背景下職業(yè)高中會(huì)計(jì)教學(xué)分析
- 氣化鐵路供電專業(yè)理實(shí)一體教學(xué)模式分析
- 高職醫(yī)學(xué)生醫(yī)德培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 美術(shù)欣賞在中職學(xué)校美術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐
- 高職院校線上教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
- 課程思政在高職演講與口才教學(xué)中的有效實(shí)施與應(yīng)用
- 學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化病人結(jié)合情境模擬教學(xué)法在護(hù)理實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用思考
- 情感教育在職高語(yǔ)文課教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 知行合一的當(dāng)代解讀及其在高職學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職計(jì)算機(jī)教學(xué)模式探究
- 中職會(huì)計(jì)原始憑證綜合實(shí)訓(xùn)校本教材的開(kāi)發(fā)與實(shí)施的研究
- 信息化技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂模式的C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教學(xué)改革研究
- 技工院校語(yǔ)文教學(xué)滲透創(chuàng)客教育理念的探究
- 淺談情境創(chuàng)設(shè)在中職體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 培養(yǎng)中職英語(yǔ)教學(xué)中的跨文化意識(shí)
- 淺析花藝專業(yè)課程安排的合理性對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高以及就業(yè)的影響
- 淺談中職生“雙創(chuàng)”能力培養(yǎng)
- 高職機(jī)械制圖課程知識(shí)體系重構(gòu)教學(xué)改革探析
- “線上教學(xué)”高效開(kāi)展方法探究
- 積極心理學(xué)視野中的學(xué)生心理健康教育的模式研究
- 新時(shí)代中職護(hù)理專業(yè)課程思政教學(xué)改革與實(shí)踐探索
- 職業(yè)院校英語(yǔ)在線開(kāi)放課程教學(xué)優(yōu)勢(shì)探究
- 新能源汽車(chē)的實(shí)踐教學(xué)改革問(wèn)題研究
- 拓展訓(xùn)練在高職警察院校體育教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 高職學(xué)生管理工作中輔導(dǎo)員的管理藝術(shù)分析
高等教育
- 以異質(zhì)同構(gòu)小組夯實(shí)在線教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐研究
- CDIO實(shí)踐中基于元認(rèn)知理論的本科課堂管控
- 大數(shù)據(jù)視野下促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)策略研究
- 國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)云教學(xué)改革探析
- 以目標(biāo)為導(dǎo)向的大學(xué)英語(yǔ)模塊化教學(xué)
- 淺談數(shù)列的極限及其應(yīng)用
- 基于云平臺(tái)的高校教務(wù)管理創(chuàng)新模式探究
- 高校線上教學(xué)存在困境與提升策略研究
- 強(qiáng)化新工科建設(shè)，促進(jìn)工程教育創(chuàng)新發(fā)展
- 高校遠(yuǎn)程在線教學(xué)模式中，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的創(chuàng)新
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的混合式教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
- 信息技術(shù)的發(fā)展在大學(xué)體育教學(xué)中的影響
- 高等數(shù)學(xué)線上教學(xué)模式的探索與思考
- 淺析大學(xué)英語(yǔ)無(wú)紙化機(jī)考的優(yōu)勢(shì)與問(wèn)題
- 高校戲劇影視表演教學(xué)探討
- 高校后勤管理信息化建設(shè)研究
- 協(xié)同育人：大學(xué)英語(yǔ)“課程思政”教學(xué)模式建構(gòu)研究
- 淺談高等學(xué)校本科學(xué)生學(xué)籍管理的探討
- 高校教師立德樹(shù)人路徑思考
- 淺析高校學(xué)生管理工作中如何有效運(yùn)用激勵(lì)理論
- 淺談新時(shí)代高校思想政治教育工作新媒體創(chuàng)新的探究
- 大數(shù)據(jù)背景下推進(jìn)高校學(xué)生工作智慧化的幾點(diǎn)思考與探索
- 新媒體環(huán)境下高校檔案管理工作的探析
- 新時(shí)代大學(xué)生誠(chéng)信教育的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 信息化背景下的高校檔案管理研究
專題論壇
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下青年學(xué)生思想政治教育芻議
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化視野下對(duì)青少年素質(zhì)教育研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下民辦高校圖書(shū)館流通工作的探討
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化與青少年素質(zhì)教育融合的探索研究
- 上海市民辦中小學(xué)教育品牌發(fā)展實(shí)踐研究
- 全息技術(shù)在智慧教育中的應(yīng)用研究
- 計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)中編程語(yǔ)言的選擇
- 舞蹈形體教學(xué)中的力量素質(zhì)訓(xùn)練研究
- 辦園體制和辦園模式的改革助推甘南藏區(qū) 學(xué)前教育普及程度的提高
- 中日筆譯知識(shí)體系的意識(shí)培養(yǎng)
- 如何提高教師的信息素養(yǎng)
- 校外藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中未來(lái)音樂(lè)教師與學(xué)生協(xié)作的教學(xué)方法之芻議
- 英語(yǔ)翻譯中跨文化視角轉(zhuǎn)換及翻譯技巧探究
- 依托微信公眾平臺(tái)，打造智慧教師團(tuán)隊(duì)
- 中長(zhǎng)跑比賽戰(zhàn)術(shù)及其應(yīng)用研究
- 中國(guó)文學(xué)名篇的價(jià)值與鑒賞研究
- 學(xué)生公寓智能斷電系統(tǒng)的設(shè)計(jì)研究
- 論中式烹飪的科學(xué)化、營(yíng)養(yǎng)化發(fā)展問(wèn)題及對(duì)策
- 衛(wèi)生間節(jié)水裝置的研究與設(shè)計(jì)