繪本閱讀中幼兒自主閱讀能力提升策略

摘 ?要：繪本是幼兒園階段幼兒進行語言活動的主要圖書，對幼兒語言能力的培養(yǎng)具有重要的作用。幼兒教師在進行語言活動時，應該加強培育幼兒自主閱讀的習慣和能力，充分利用繪本的趣味性、圖畫情節(jié)的完整性激發(fā)幼兒學習興趣，提高幼兒學習熱情，促進幼兒形成良好的語言閱讀能力。本文基于此探討在幼兒園繪本閱讀活動中，提升幼兒自主閱讀能力的策略，希望對幼兒自主閱讀能力的提升有所幫助。

關鍵詞：幼兒 ?繪本閱讀 ?自主閱讀能力 ?策略

一、繪本閱讀對提高幼兒自主閱讀習慣的重要作用

早期閱讀教育對由于行成良好自主閱讀能力具有重要的作用，不僅能夠促進幼兒口頭語言和書面語言的提升，同時也能夠為幼兒形成良好的視覺感知辨別能力和閱讀策略預備能力奠定基礎，是幼兒能夠進行流利閱讀的重要推手。幼兒是人類發(fā)展的初級階段，幼兒在這階段主要以直觀的形象思維為主導，所以在語言活動中，教師要多利用幼兒的這一身心發(fā)展特性，找到適合幼兒發(fā)展學習的方式，以激發(fā)幼兒自主學習的動力和興趣。繪本閱讀活動的重要特點：就是繪本內(nèi)容的趣味性。幼兒教師通過繪本讀物中生動活潑、充滿趣味的故事情節(jié)吸引幼兒的注意力，利用繪本中的有趣故事，激發(fā)幼兒的閱讀欲望，形成良好的自主閱讀能力，在幼兒教師的指導下促進幼兒語言能力，提高幼兒語言閱讀活動效果，對促進幼兒自主閱讀具有重要作用。……