以學(xué)生為中心的小學(xué)英語閱讀有效教學(xué)方法研究

摘 ?要：英語閱讀越來越受到重視，以學(xué)生為中心的小學(xué)閱讀環(huán)境能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，以及激發(fā)對英語的閱讀興趣。而現(xiàn)實(shí)生活中，從各方面數(shù)據(jù)顯示：大多數(shù)小學(xué)生的英語閱讀水平并沒有達(dá)標(biāo)，學(xué)生對老師的依賴性很大。老師管得嚴(yán)格，英語閱讀能力提升得越快，反之老師放松對他們的管教，其英語方面的閱讀能力便不會(huì)進(jìn)步甚至退后。本文針對小學(xué)生這一問題，站在教學(xué)者的角度，對以學(xué)生為中心的小學(xué)英語閱讀有效教學(xué)方法進(jìn)行研究探討。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語 ?英語閱讀 ?教學(xué)方法

小學(xué)英語的教學(xué)主要是英語知識(shí)的積累和英語閱讀興趣的培養(yǎng)，現(xiàn)如今更注重對英語能力的培養(yǎng)，由最初的以“教”為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心。在英語學(xué)習(xí)的過程中，閱讀是極其重要的一部分。閱讀在提高學(xué)生英語水平方面上發(fā)揮著極其重要的作用。隨著教育改革的不斷推進(jìn)，以學(xué)生為中心的教學(xué)理念也得到越來越多人的重視和認(rèn)可，以學(xué)生為中心的英語閱讀教學(xué)方法和策略的研究成為小學(xué)教育研究的主題。以學(xué)生為中心的小學(xué)英語閱讀教學(xué)能夠使學(xué)生對其產(chǎn)生較大的閱讀興趣，學(xué)習(xí)變得更為主動(dòng)，在閱讀時(shí)候更善于思考總結(jié)，因此將以學(xué)生為中心的教學(xué)方法應(yīng)用于英語閱讀之中，有助于提高英語閱讀教學(xué)的質(zhì)量，以及提升學(xué)生的英語閱讀水平及英語應(yīng)用能力。

一、小學(xué)英語閱讀教學(xué)現(xiàn)狀

一方面教師的教學(xué)方法單一。……