多校區公立小學學校研學實踐教育活動實踐探索

梁彬

摘 ?要：多校區的公立小學在分析研究學校研學教育實踐活動現狀基礎上，以豐富多彩的活動為載體，落實立德樹人的根本任務，把學校文化與研學活動有機融合，實現同謀劃共實施，積極進行研學實踐教育活動實踐探索，建立完善研學教育實踐活動實踐操作模式，在探索中前行，在行程中反思、總結。

關鍵詞：研學 ?實踐 ?教育 ?操作模式

隨著研學實踐教育活動在全國上下蓬勃發展，研學逐漸成為每位學生必修的一門課程，是綜合實踐課程的形式之一。各學校在新的時代背景的召喚下，廣泛探索研學活動的實施策略和操作模式。我們學校作為一個多校區的公立小學，一直秉承“教育在情境中展開，在活動中推進”的育人理念，以豐富多彩的活動為載體，落實立德樹人的根本任務，把學校文化與研學活動有機融合，實現同謀劃共實施，讓學校文化的傳承發展與研學活動相得益彰，在探索中前行，在行程中反思，滿載一船研學星輝。

一、學校研學教育實踐活動發展現狀

早在2011年，學校就在渠壩鎮雙新村建起了綜合實踐基地，到2016年、2017年，把實踐基地拓展到了任記山莊、重百超市以及后來的旺客隆超市，延伸至太山生態園、鳳凰湖、花田酒地、大里白節茶山、護國戰爭紀念館、氣象站、護國陳醋廠等區內各色線路。以2019年為例，全年組織研學共計15次，參加學生1622人次，教師84人次。確保四到六年級的研學普及，所有孩子全年至少參加過1次研學，并在三年級的每個班級點亮了研學的星火。……