生本教育在小學語文作文教學中的運用探討

張娟

摘 ?要：小學語文是小學階段必學的一門課程，而在語文里面語文作文一直是學生在學習語文中的一個難題。因為寫作對學生的要求很高，它不僅要求學生語言能力較強，思維邏輯要合理，所寫的作文內容要符合題目要求，還有字數要求。對于剛剛接觸漢字的學生來說，他們與人溝通能力較強，但是書面表達能力卻很弱。本文在探討學生學習作文寫作上課堂上出現的一系列問題，并就這些問題，提出生本教育在小學語文作文教學中的重要性和運用。

關鍵詞：生本教育 ?小學語文作文 ?運用

生本教育指的是以學生為主體的教育。這種新的教育模式，注重以學生為主，教師要尋找合適的教學方式教育學生。在常規的教學模式中加入創新和理解，以最大的可能保留孩子的想象力和創造力。要及時地鼓勵學生寫和讀，激發孩子寫作的無限可能和對寫作的興趣。讓孩子在自己所寫的文章里面享受到文字帶給自身的快樂，最終實現提高小學生寫作能力和水平的目的。

一、學生在上作文課時出現的一些問題

（一）學生對寫作不感興趣

很多學生對于寫作文是沒有興趣的，甚至產生了抵觸的心理。因為在寫作文的時候，他們常常一坐就得好長時間。而對于這個階段的學生，他們是坐不住的，常常想要出去玩。寫作同別的考題是不一樣的，作文要求語言要通順，邏輯要連貫，不能亂寫亂造。而學生在平時交流中是不需要考慮這些的。……