高中學生管理工作與新時代文明實踐的融合

吳慶

摘 ?要：高中教育不僅要重視知識能力的培養(yǎng)，更要有效結合文校園文化建設，讓公民道德、理想信念、文明素養(yǎng)、社會主義核心價值觀等教育，以正確有效的教育和實踐方式，讓新時代文明思想達至人的心靈深處，進而達到提升內涵，傳承文明，不斷引領個人和學校發(fā)展的目的。本文以學生管理工作為例，結合高中學生的實際情況與現實需求，主要圍繞學生管理與新時代文明實踐融合展開討論，希望能夠給新時代高中學生管理工作提供幾點參考。

關鍵詞：高中教育學生管理 ?融合 ?新時代文明實踐

把習近平新時代中國特色社會主義思想作為新時代中學生思想文化建設的核心，是中小學精神文明建設的必然要求。高中階段是學生能力培養(yǎng)、性格塑造和意志磨煉的重要階段，也是非常容易受到外界不良因素的影響的關鍵時期，因此，運用新時代文明思想加強高中階段學生的管理和思想教育，真正堅持落實立德樹人的根本任務，立足學生長遠發(fā)展，開展培根鑄魂工作，顯得尤為重要。

堅持立德樹人、以文化人，“培育和踐行社會主義核心價值觀，有利于更好地弘揚共同理想、凝聚精神力量、建設道德風尚，使我們國家、民族、人民在思想和精神上強起來”。而現階段，中小學教育在強調思政課堂教學的同時，還未完全注重與新時代文明實踐相結合。高中學生管理工作在尊重學生個性發(fā)展，關注學生心理健康的基礎上，如何更好地融合新時代文明實踐工作，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵和引導學生積極參與社會文明創(chuàng)建，培養(yǎng)學生實踐能力，提升學生的綜合素質，這值得我們每一個教育者（包括家長和社會）關注和思考。……