中職會計原始憑證綜合實訓校本教材的開發與實施的研究

黃海珍

摘 ?要：2014年11月隨著浙江省中職課改的正式啟動，一大批新教材也隨之而來。會計專業也陸續有《原始憑證的填制與審核》等6本新教材投入使用。該教材在內容呈現上由于編寫時間倉促存在一些知識錯誤，同時實訓業務偏少，給授課教師和學生帶來了一定的困難。本課題開發與實施應用的《原始憑證綜合實訓》校本教材，從本地企業實際經濟業務入手進行“完整知識”內容的編制和設計，加以信息化教學輔助，對錯誤知識進行勘誤、促使教師改變教學模式、提高學生“做中學”實踐動手能力、拉近學校與企業之間的距離，縮短學生上崗時間等有積極意義。

關鍵詞：原始憑證 ?實訓 ?校本教材 ?成效

一、課題研究的現狀

（一）中職會計原始憑證實訓校本教材現狀分析

浙江省中職會計專業課改新教材《原始憑證填制與審核》已投入使用，由于是第一版，內容有一些錯誤，且教材注重理論，實訓內容偏少。

（二）中職會計實訓教師現狀分析

中職學校的會計實訓教師基本上是從高校畢業直接到中職校教學，沒有接觸過企業的會計實踐工作過程，特別是一些年輕教師，對實際原始憑證接觸少，實踐知識和能力普遍較弱。

（三）中職會計學生校外實習現狀分析

中職學生實訓是必不可少的環節，但由于財會部門的特殊性一般不安排實習生。由此可見，財會專業的學生校外實習無法落到實處，學生在校內的原始憑證等專業模擬實訓就尤為顯得重要。……