情感教育在職高語文課教學中的運用分析

劉冬梅

摘 ?要：在素質教育的當下，在職高語文教學工作中，情感教育越來越受到重視和認可。職高語文教學一方面是傳授專業知識，另一方面加強學生的人文修養和人格塑造。而且情感教育滲透在語文教學活動的各個方面，為此更應注重情感教育在課堂教學中的應用以及更為有效的發揮培養學生人文修養。本文主要分析了情感教育在職高語文教學實際運用，闡述了在職高語文教學中情感教育應用的重要性，針對目前情感教育在職高語文課教學進行研究，筆者通過研究，總結和歸納自身多年工作經驗，提出一些改善情感教育的具體措施。最終希望通過本文的分析研究能更加有效地提升職高語文教學的教學質量。

關鍵詞：情感教育 ?職高語文 ?分析

在新的教學模式下，尤其職高語文教學，情感教育的實施更為重要，主要是存在擴招等方面的影響，和職高學生成長發育的需求以及學生道德水平的質量普遍不高等等問題。在如今的社會大環境中，情感教育在職高語文教育的實施有很大的優勢，這也為職高語文教學帶來諸多挑戰。為此，應當更加注重在教學過程中的情感成分和情感教育的重要性，而且對于學生的綜合素質的要求越來越注重，為此職高語文教學中需要對語文的結構進行調整，對語文的教學方法進行改革，有助于情感教育的融入。因此，通過對情感教育在職高語文課教學中的運用的進行剖析，進行不斷職高語文課程的調整，對教學方法的不斷革新，推動情感教育的融入和發展。……