信息化技術在數學教學中的應用探討

采桂新

摘 ?要：從實際角度出發，數學學科屬于一門相對較為繁瑣復雜的學科，其中諸多公式以及理論知識需要更加直觀地呈現出來才能夠保證學生能夠快速地了解其核心含義，并保證學生能夠熟練地運用這些公式，將其串聯起來解答一些數學問題。在這種情況下，就需要教師有效的提升數學教學的直觀性以及精準性來完成既定教學目標。信息技術的出現為數學教師提供了新的教學思路，信息技術的各項優勢功能恰恰能夠滿足數學教學直觀性以及精準性提升的要求。針對這一情況，數學教師必須要重視信息化技術與數學教學的深度融合。此次研究主要就信息化技術在數學教學中的應用做了相關的分析，目的在于進一步提升數學教學的成效。

關鍵詞：信息技術 ?數學 ?教學 ?策略 ?應用

信息化技術現階段已經成為各級教育機構的主要應用工具，該種技術與各個學科都有著較強的兼容性，主要就是因為其有諸多優勢功能適用于各個學科，例如，多媒體教學課件，可以有效降低教學所受到的時間以及空間限制;網絡教育資源可以極大地擴展學生的視野范圍，使學生不再受到教材的限制，可以更加全面地了解知識點的核心內容;在信息化課堂上，學生的主體地位更加突出，可以有效地提升學生的學習體驗感以及學習興趣，從而保證教學效率。數學教學也不例外，信息化技術同樣也可以在數學教學當中發揮出其應有的作用。……