小學(xué)班主任實(shí)施滲透式心理健康教育的實(shí)踐思考

陳仙茹

摘 ?要：由于受到周邊拆遷環(huán)境的影響，小學(xué)教育結(jié)構(gòu)要及時(shí)調(diào)整，構(gòu)建全新的教學(xué)體系。現(xiàn)在越來越多的小學(xué)生出現(xiàn)了心理問題，嚴(yán)重阻礙著身心的成長。基于現(xiàn)代化教育形勢，小學(xué)班主任要加強(qiáng)班級管理，并實(shí)施滲透式心理健康教育，端正學(xué)生的心理意識，掌握學(xué)生的思想變化，并采取具有針對性的教學(xué)手段，確保學(xué)生身心的健康成長。

關(guān)鍵詞：小學(xué)班主任 ?心理健康教育 ?教學(xué)探究

滲透式心理教育已經(jīng)成為中小學(xué)教育管理的重要手段。由于外界因素的影響，學(xué)生無法得到穩(wěn)定的教育，導(dǎo)致身心發(fā)展出現(xiàn)一定的問題。針對學(xué)校周邊環(huán)境，教師應(yīng)融合班級管理與心理健康教育，對學(xué)生進(jìn)行協(xié)同培養(yǎng)，促使學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)。另外，班主任還需結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn)與發(fā)展規(guī)律，正確的引導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生的心理承受力，實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)效果。本文會(huì)從多個(gè)角度進(jìn)行分析論述，并提出具體的教學(xué)策略。

一、小學(xué)心理教育教育的基本概述

（一）心理健康教育的含義

心理健康教育主要是指，根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，進(jìn)行科學(xué)式引導(dǎo)在心理健康教育活動(dòng)中，逐步增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。與此同時(shí)，心理教育作為重要的教學(xué)工作，班主任要重視起來，精細(xì)的規(guī)劃教學(xué)計(jì)劃，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促使學(xué)生健康發(fā)展。但是考慮到實(shí)際教學(xué)，班主任則需靈活運(yùn)用教學(xué)手段，巧妙滲透，促使學(xué)生理解與接受，從而更好地展現(xiàn)心理健康教育的價(jià)值。……