數學思想方法在高中數學中的應用研究

岳嵐

摘 ?要：在高中數學教學中，不僅要讓學生掌握基本的數學知識，還要發展學生的數學思想，以便可以提高學生的數學成績，因此，培養學生的數學思想，探尋有效的數學教學方法是作為教師的研究重點，即如何進行有效的教學方法去發展學生數學思想。

關鍵詞：數學思想方法 ?高中數學 ?應用

高中是學生學習生涯中最重要的一個階段，它與每個學生的成長有關。在高中數學高考中，數學是主要的三大考試科目之一，數學的學習質量和效率也得到了教師的關注，數學思想影響著學生數學學習技能與學習效果，數學課堂應以提高學生的數學思維能力為主，以改善他們的數學思維能力。

一、數學思想方法應用策略

（一）教學中應用數學思想方法

首先，在高中學習數學課程時，應掌握以下知識：1.數學概念，公式和教科書的基礎知識。2.解決數學問題和數學思想的各種實用方法。其次，學生通常需要了解教科書的公式和概念，并將其應用于實際問題解決。但是今天，很多高中學生只是簡單的了解了課本相關內容，對于解決問題的思想和方法卻很少，解決問題沒有靈活性。因此，在遇到實際問題時，無法進行高質量的解決。在這種情況下，通過在老師的指導下學習數學知識，有必要運用各種問題和技巧來解決問題，有效地理解問題并將其應用于實際問題的解決，提高學習效率。比如，《指數函數》章節學習中，在老師的指導下，學生使用一種函數繪圖方法，通過數形結合，分析詳細的數學問題以及理解各種方式的數學問題，對課堂知識的印象，獲得教育知識。……