技師學院工業機器人專業創新實踐教學的途徑探索

張友生

摘要：近年來技師學院設置了新的專業，進行了新的教學探索，取得了積極的探索成果。尤其是在電氣自動化領域更是如此。伴隨著社會的不斷進步，科技的不斷發展，對于工業機器人的需求量在逐漸的增加，技師學院的工業機器人專業培養了大量的應用型人才。與此同時，對于機械原理，電子傳感器等一系列先進技術都進行了積極的教學嘗試，讓更多的學生可以順利地走上工作崗位。因此，針對技師學院工業機器人專業創新實踐教學我們開展深入的探討，并且提出具體的策略。

關鍵詞：技師學院;工業機器人專業;創新實踐;有效策略

現階段工業生產以及其他生產所運用到的機械大多是關節機械手或者是自由度比較高的機械裝置，這一類的機器人除了可以完成自動工作以外，也可以在人類的指揮下完成一些工作。電氣自動化領域運用的工業機械人主要是通過提前進行編程，然后進行相應的操作。但是技師學院的工業機器人專業所開展的創新實踐活動卻并不應該僅僅局限于此，而是將更多的新技術和新手段融入其中。工業機器人所涉及到的機械原理，電子傳感器，人工智能等內容都可以進行深入的教學實踐和探討。與此同時，中國現階段的制造業面臨的情況是勞動資源短缺以及成本上升，如何更好地降低成本，提高整體的利潤，就需要對于工業機器人進行積極的探討和開發。中職學校進行相關的探索活動就現在尤為必要。

一、構建工業機器人專業課程體系以促進實踐探索的進行

中職學校技師學院的主要教學任務之一是為企業提供合適的人才。同樣在工業機器人專業更是如此，需要培養滿足企業需求的工業機器人專業的技能型人才。因此，構建課程體系就顯得尤為必要，這可以促進實踐教學活動的順利推進，并且提供諸多的保障。因此，技師學院工業機器人專業的教師和相關領域的研究者更需要根據企業的具體情況以及學校的基本狀況開展有針對性的課程開發，以培養專業性應用性人才為追求。與此同時，技師學院要和相關企業合作開發工業機器人專業課程，根據不同的崗位以及技術需求。提供相應的技術標準和培養要求，從而使得機器人專業課程體系真正的得以完善，從而為機器人專業創新活動注入新的動力，提供重要的保障。

二、制定專業的教學標準，以促進教學實踐的進行

很多企業都會要求員工要熟練地掌握基本技能和專業知識，并且可以對于崗位的特征進行更多的了解，符合相應的操作規范要求，不斷的總結和提升。而這也應當是技師學院工業機器人專業創新和實踐的重點內容，將這種要求作為教學標準。對于機器人專業的教師而言，需要和企業開展積極的溝通交流，從而不斷的完善相應的教學標準，總結企業對員工的專業知識專業技能以及綜合素質的要求，科學有效的根據學生的實際情況開展教學標準和教學內容的探討，確定實踐教學的方向在尋找理論支撐和現實支持的過程中，不斷地發揮新的作用，從而為途徑探索打下基礎。

三、注重實訓場地的建設，以促進專業創新實踐教學的進行

技師學院有一定的技術儲備，同時也會有基礎設施建設和投入，從而為各專業教學活動的進行提供相應的保障。與此同時，技師學院往往會對于實訓環節進行更多的探討，提供相應的保障，本身這就是值得肯定的，要培養學生的能力，讓他們具備良好的專業技能就需要有專業的實訓場地和教學場地作為支撐，同樣這也是教師進行創新實踐活動的著力點。技師學院可以和政府、企業之間建立合作關系，從而共同建設工業機器人實訓中心，保障學生在校內實訓環節的具體效率。滿足一體化教學需求，使得產學研緊密結合，也使得創新實踐教學途徑的探索得到更多的保障。工業機器人專業實訓場地的建設應當按照企業生產車間為標準，讓學生可以模擬實際環境，從而達到更多的實訓目的，為學生的實習以及日后的工作提供強有力的保障。在培養符合企業要求的應用型人才以及專業性人才的過程中逐步的完善相應的場地，從更加專業的角度出發，對于技師學院工業機器人專業創新實踐教學進行更多的改進使得，創新的途徑得到探索，創新的理念得到完善。

四、合理的編寫工業機器人專業教材以促進創新實踐教學活動的進行

技師學院工業機器人專業的教材需要進行不斷的補充或更新，才能更好地適應創新實踐教學的客觀要求。與此同時，在進行教材編寫時不能僅僅涉及到基礎專業知識或者理論知識，而應當將工業機器人培養目標以及課程體系的要求作為參照標準。注重以學生為核心進行積極的編寫活動，切實滿足學生對于崗位的實際需求，也要兼顧企業的客觀要求。同時教材內容編寫的過程中要考慮到實訓環節，注重為學生營造良好的實訓環境，保障學生的實訓需求，這會讓學生的創新能力得到更好的培養。因此，技師學院工業機器人專業的教師更應當深入企業開展考察活動和領域專家進行共同探討來完成課程教材等開發，從而既符合學生的知識水平層次和能力培養的要求，又符合企業的工作崗位需求，讓創新實踐教學更富有效率。

結束語

總而言之，技師學院工業機器人專業的創新實踐活動，真正的滿足了學生的實際需求，使得創新實踐的特征體現得更加明確。對于實踐教學的途徑，教師們進行了更多的探索。相信在不久的將來，技師學院工業機器人專業創新實踐教學活動會取得更多的成果，培養更多的人才。在今后工業發展過程中智能化、信息化是大勢所趨，對于該領域的實踐創新活動也在有條不紊地進行。技師學院構建了適合學生發展適合學校發展適合崗位要求的課程體系，探索途徑，并且不斷地完善、不斷地創新，從而讓彼此之間的聯系更加緊密。因此，在不久的將來技師學院工業機器人專業的發展會取得更大的輝煌。

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