教師要時時刻刻提醒自己“勿忘本”

近日，疑有一名教師為了給偶像應援，拍攝并上傳了其組織全班學生唱歌跳舞的視頻。畫面中的課堂上，在這位教師粉絲的指揮下，全班學生做著整齊劃一的動作，齊聲高呼：“哥哥你很好，我們很喜歡，沖啊。”該視頻的背景音樂，則是偶像的新歌。經有關部門核實，的確有教師組織學生應援過。目前，當事教師已經被停職停課，教育局也對該校校長進行了誡勉談話。

教師組織學生為偶像應援一事一經曝光，就立即引發了廣泛熱議，絕大多數人對此舉表示不理解、不滿意和不支持，紛紛譴責。然而，這樣的事件還是發生了，相信此類過度崇拜影視明星的事情絕不是個案。筆者以為，教育戰線上之所以會出現此類事件，是因為少數教師在某些誘惑面前，不知不覺就“忘了本”——忘了教育教學是本職工作，忘了立德樹人是根本任務，忘了為人師表是教師本色。因此，學校管理者一定要高度重視此類事件帶來的負面影響，及時采取果斷措施，靠船下篙、因勢利導地對教師進行“勿忘本”的教育與管理。廣大教師需要時刻提醒自己，無論在什么情況下，都必須做好教師本職、守住教師本分、保持教師本色，確保時時刻刻“勿忘本”。

首先，教師要做好本職——教育教學。本職指的是自己所在的崗位或所擔任的職務，教師的本職工作就是教育教學。因此，每一位教師都應該心無旁騖、踏踏實實地做好本職工作，努力在提高教育教學質量方面狠下功夫、大做文章。至于崇拜某些影視明星，與搞好教育教學工作、提高教育教學質量，沒有絲毫關系。教師在課堂教學時間之外去“追”“拜”明星，無可厚非。這位給偶像應援的教師，竟然將很多寶貴的課堂教學時間，用在組織全體學生參加應援的訓練、彩排和表演上，讓正處在“拔節孕穗期”的學生，變成了自己追星的工具。要知道，這可是在應該進行正常教育教學活動的課堂上??！而課堂是教師教育教學的主陣地、主戰場，離開了正常的課堂教育教學活動，教師何以遑論確保教育教學效果能夠正常，又何以奢談教育教學質量得到提高？

其次，教師要守住本分——立德樹人。本分乃本身應盡的責任和義務。一直以來，教書育人是教師的本分。走進新時代，教師的本分被賦予了新的內涵，即立德樹人。2019年6月，《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》（以下簡稱《意見》）印發。《意見》明確指出：“義務教育質量事關億萬少年兒童健康成長，事關國家發展，事關民族未來。”“堅持立德樹人，著力培養擔當民族復興大任的時代新人?！焙茱@然，義務教育階段立德樹人是為學生一生奠基的工程，對學生的終身發展，乃至一生幸福，都發揮著極其重要的作用，每一位教師都應該緊緊扣住立德樹人這一根本任務開展教育教學活動。這些為影視明星應援的教師的所作所為，不知是為了立什么德、樹什么人，又能夠立什么德、樹什么樣的人。既然與立德樹人背道而馳，教師就應該堅決將其拒之門外。

最后，教師要保持本色——為人師表。提到教師，人們不用思考，就會自然而然地與為人師表聯系起來，這是因為，為人師表是教師獨有的本色。本色即本來的面貌或素質。勤勞儉樸是勞動人民的本色，為人師表是人民教師的本色。教師具有為人師表的本色，是由教師必須具備的獨有素質決定的：學高為師，身正為范。真正合格、優秀的教師，絕大多數是將教育教學專家、名優教師等，作為自己崇拜的偶像、學習的楷模的。也只有這樣，教師與他們之間的距離才可能越來越近，甚至能夠成為他們中間的一員。教師以影視明星為偶像，心甘情愿地成為他們的粉絲，還組織學生為他們應援，實在是拜錯了師父、認錯了師門、出錯了招式。如果執迷不悟、深陷其中，這類教師為人師表的本色就有可能逐漸褪去，其形象、在學生和家長心目中的地位等，必然會大打折扣，只能讓人對其另眼相看了。

“組織學生給明星應援”“為了維護明星聲譽訓斥學生”等事件，雖然概率極小，但是其所暴露出來的學校教育教學管理、師德師風建設、教師團隊打造等諸多方面存在的問題、短板與隱患等，不容小覷。對學校管理者來說，要始終牢記，培養什么人是教育的首要問題，無論在什么情況下，都要敬畏崗位、恪盡職守，堅決徹查學校在各項管理方面可能存在的問題和漏洞。如果看到、聽到卻不加疏導或制止，而是聽之任之，就是失職、瀆職。身為學校管理人員，應該準確判斷教師給明星應援之類的不當行為，就是遠離本職、丟棄本分、褪去本色的“忘本”行為。

加強學校師德師風建設，人人都是責任者，個個都是“答卷人”。對教師同行來說，應該相互關心、相互監督、相互提醒，嚴防死守各種不良事件發生。教師同行很多，比較熟悉、親近的，當屬同一個辦公室的同事、學科組教師、相鄰班級教師、朋友等。如果有同行在教育教學方面萌發了“忘本”的苗頭，無論是誰，都應該善意提醒、提前介入。假如同行都能夠及時友情提醒、果斷叫停，某些事件就會被消滅于萌芽狀態，有關教師就不至于越滑越遠、越走越偏、越陷越深。

“人勿忘本，樹勿忘根?！薄白鋈瞬煌?，牢記領路人?！边@些淺顯而又深刻的道理，作為人民教師，應該深深牢記并付諸行動。愿我們每一位教師都能夠自覺地以此等事件為“鏡”，引以為戒，做好教師教育教學本職，守住教師立德樹人本分，保持教師為人師表本色。果真如此，成為名副其實的“四有好教師”將指日可待。

[張建國，江蘇省如皋市安定小學]

責任編輯 李敏