國內外兒童視角研究進展與展望

王楠 馮海英 楊萍

摘? ?要： 本文選取CNKI和WOS數據作為數據來源，采取文獻計量法和科學知識圖譜分析的方法，從國內外近二十年的文獻年代、重要作者及文獻內容分析等方面著手。研究表明，國內外文獻增長趨勢大致趨同;國外研究集中在兒童視角的理論轉向、兒童視角在醫療保健及相關方法開發的研究上，國內研究集中在早期文學創作、園所環境評估、教育質量評估等方面，形成了觀念萌醒、在文學中發展、實踐到教育的主題演化和發展過程。建議在未來研究中應加強低齡段兒童視角研究，彌補學前期研究短板;為兒童創設多種參與方法，保障幼兒權利。

關鍵詞： 兒童視角? ? 圖譜量化? ? 進展與展望

論文以0—18歲兒童為研究對象，檢索1999年—2019年在CNKI、WOS等數據庫上公開發表的期刊論文和碩博士論文，從縱橫兩個維度概括文獻，歸納出兒童視角研究的現狀，分析存在的問題及未來研究趨勢，以為兒童視角研究提供借鑒。利用書目共現系統bicomb2件對收集到的文獻進行統計，兼顧citespace可視化軟件制作科學知識圖譜，呈現國內外兒童視角研究的熱點和進展趨勢。

一、數據來源及分布

（一）數據收集。

本文中文數據選自CNKI核心期刊和優秀碩士論文及博士論文，時間設定為1999—2019，關鍵詞分別設定為“兒童視角”“幼兒視角”“幼兒眼中的”“幼兒喜歡的”，篩除重復數據，共獲得362篇文獻。外文數據選自WOS核心數據庫SSCI，時間同上排除會議和書目章節，將關鍵詞設定為“childrens perspective”“childrens view”“in childrens eyes”等，篩除重復數據之后，共獲得582篇文獻。……