淺談小學美術課堂教學

何瑋

摘要：美術是一門非常重要的課程。因為從生活來看，世界要是缺乏色彩就會黯淡無光，而生活更需要美來點綴。尤其是現代生活，如果失去了美，就會嚴重影響到人們的生活質量。從個人的發展來看，誰都需要健全品格、美好情操、對美好生活的追求和對美的創造。而這些，都需要通過美術課來提供基礎。然而從現實來看，許多學校的美術課堂是不夠到位的，因為學生往往沒有達到應該具備的標準。下面筆者就根據多年的教學經驗，談談如何搞好小學美術課堂教學。

關鍵詞：重視;標準;備課;上課

中圖分類號：G623?文獻標識碼：A?文章編號：1672-9129（2020）05-0192-01

Abstract：Art?is?a?very?important?course.?Because?from?the?point?of?view?of?life，the?world?without?color?would?be?bleak，and?life?needs?more?beauty?to?embellish.?Especially?in?modern?life，the?loss?of?beauty?will?seriously?affect?the?quality?of?people's?life.?From?the?point?of?view?of?personal?development，everyone?needs?sound?character，good?sentiment，the?pursuit?of?a?better?life?and?the?creation?of?beauty.?And?these，need?to?provide?the?foundation?through?art?class.?However，from?a?practical?point?of?view，the?art?classes?in?many?schools?are?not?enough，because?students?often?do?not?meet?the?standards?they?should?have.?The?following?author?is?on?the?basis?of?years?of?teaching?experience，talk?about?how?to?do?well?in?primary?art?classroom?teaching.

Key?words：attention;Standard;Prepares?a?lesson;Have?a?class

筆者認為：要搞好小學美術課堂教學，就必須注意以下五點。

1?必須以高度的事業心和責任感去教美術

在美術教學中，有相當一部分老師的課堂缺乏質量，主要問題不在于難度，而在于教師的態度。就是沒有高度重視教學，沒有認識到美術的重要性，因此往往是敷衍了事，或者是打無準備之仗。在這種狀況下，怎么能有好的結果呢？因此，要搞好美術教學，我們美術老師首先要高度重視，要認識到美術教學的任重道遠和神圣的使命。因為美術在人的成長中，確實占有獨特的地位。就拿健全性格而言，怎樣的性格才是健全的呢？還有明是非辨美丑，那么到底什么是美？什么是丑？這些，都需要美術知識來回答。其實，愛美之心，人皆有之。就拿平時的衣著打扮來說，人們穿衣服除了保護肢體外，還有一個重要的因素就是追求美。但是，有的人因為刻意的追求而變得更美，而有的人因為刻意的追求而變得更丑。比如緊身衣服，穿在身段苗條、勻稱的身上，就顯得很美;但是穿在一個大胖子身上，或者一個枯瘦如柴的身體上，就會顯得更丑。再比如白襯衣，臉色潔白者穿上，就顯得很美，另外因為襯衣比臉色更白，還顯得臉上有紅潤感;但是臉色過黑的人穿上，就顯得臉色更黑而非常難看……

生活中的這種美學現象，不勝枚舉，這些都說明了美術教學的重要性。如果從人生的大襟懷、大抱負來考察，就更顯得重要了。因此，我們一定要高度重視，以高度的事業心和責任感去教美術。

2?必須認真閱讀課程標準，按標準、按課本內容不折不扣地落實教學內容

落后地區的一些學校，一直以來美術教學跟不上，還有一個重要原因，就是不閱讀課程標準，不按課本落實教學內容。這是一個很嚴重的問題，因為課程標準是我們落實教學的依據，課程標準的內容和尺度，也是根據兒童身心發展的規律來制定，都不能夠水的降低和提高標準的，因此，我們必須認真閱讀、領會，并按照標準的規定設置我們的教學內容。比如對同一個作業，讓學生去畫一個板凳，學生將凳子畫成在一個長方形兩邊各伸出兩條腿。如果是一、二年級學生，則必須肯定“畫得很好！”因為他們還沒有空間意識、立體意識;如果是五六年級學生的作業，則肯定不行，需要指正錯誤。

還有，美術課程必須按課本內容落實，不能一直畫，一直塑、或者一直鑒賞。這些要張弛有度，凡是課本涉及的內容，都要嚴格落實，而不能敷衍了事。

3?認真備課，充分做到成竹在胸

美術的備課，在研究教材和學生方面要求不高，但是教法的安排以及教具的準備卻至關重要，尤其是教具的準備，一定要做到豐富。最好還要課前演練一番，不能在課堂上才和學生一起做，結果不成功或者動作不夠利索。因為小學生的美術課堂，尤其是低年級的美術課堂，重要的內容往往是畫一畫、涂一涂、折一折、做一做等。涉及到手工、剪紙、泥塑、粘貼。內容雖然簡單，但你要是只有兩支粉筆一張嘴，就別想上好課。

4?上課要面向全體學生，把主要的時間交給學生，讓學生充分參與教學活動

要教好美術，最重要的環節是上課。美術課程和其他課程一樣，要求要面向全體學生，把主要的時間交給學生，讓學生反復練習。比如教小鳥的畫法，你可以用3分鐘左右的時間講畫法：“圓腦袋，平脊背，三角尾巴鼓肚皮，眼睛圓溜溜，嘴像瓜子殼，雙翅像竹葉，腳像小樹杈”。然后引導學生訓練，你巡回指導，幫助學生練習。還可以教學生板演，最后進行考試，以試卷為作業提交。這樣，學生通過30多分鐘的訓練和你的指導，肯定是絕大多數學生學會了。

記得一次去徽縣城關小學考察，看過一節四年級的美術課，那是一節泥塑課。是在美術教室上的。課前60個操作臺上的全擺好了泥、刮刀、少量的水等用具。學生一進教室，老師簡單地交代了方法，然后就全部動手，老師不斷給學生指導。下課時所有學生都完成了作業，成功的作品比比皆是。還看過小川小學的一節剪紙課，效果也很好，特點就是學生動手操作非常到位。令人想起小川小學為什么近年來不僅文化課非常了得，而且足球連續幾年蟬聯全縣冠軍，還有兩名隊員進入省足球隊，由此可見一斑。

美術課堂的實質和生命力，主要就在于學生的動手操作，如果能這樣上，肯定夠取得成就。

5?要多給學生展示才華的機會

在美術教學中，我們依然需要給學生多提供展示才華的機會，對學生多鼓勵，以激發他們的學習興趣。由于美術的特殊性，可提供的機會很多，比如辦畫展、辦板報、設計報頭、繪制生日賀卡、節日賀卡等等，如果我們能夠抓住機會，并因勢利導，就一定能夠是學生產生濃厚興趣而不斷學習。

參考文獻：

[1]《全日制義務教育美術課堂標準》，中國教育部2017年版。

[2]《美術教育與人的發展》，楊景芝主編，人民教育出版社。