打造籃球文化特色，推動學校內涵發展

呂軼

【摘要】以體啟智，以體育德，旨在從傳統的籃球教育特色創建之路，走向特色體育教育發展之路，有效地提升學校的整體特色辦學水平。

【關鍵詞】籃球特色;學校;內涵發展

《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》中明確指出：“要提供多元優質的教育滿足社會的需求，學校要辦出特色、辦出水平?！边@就是迫切要求各級體育學校必須始終緊跟社會和時代的發展，在嚴格執行黨和國家的教育方針和政策的前提下，創建新的特色。一直以來，我校都堅持全面貫徹國家和黨的教育方針，圍繞促進學生全面健康發展的特色辦學宗旨指導思想，樹立以人為本，和諧健康發展的育人觀，努力朝著“校園美、校風好、質量高、有特色”的文明學校目標邁進。在“一校一品”的創建活動中，學校緊緊結合實際，確定了把學生的籃球運動素質教育作為學校的特色辦學宗旨和特色活動開展。以體啟智，以體育德，旨在從傳統的籃球教育特色創建之路，走向特色體育教育發展之路，有效地提升學校的整體特色辦學水平。

一、凝結辦學思想，打造"籃球文化"辦學特色

我校位于從化區的西部，緊鄰潖江河，學校師生的思想淳樸，同心同德，人與人之間友善相處、樂于助人。在融匯古今中外的重要教育思想，結合當前廣州北部山區孩子實際，我們提煉而成“傳習教育”。旨在以“素質教育為重點”、以“同心文化”為主題的工作思路，讓學生的愛好、特長得以顯露;要求我們“師徒幫帶”、傳習技藝，讓學生的特長得到充分地發展與張揚，呈現出一派習以成風的景象。

根據當前我國現代體育和籃球發展的重大趨勢和體育項目的特點，我校深入地提煉了籃球優秀文化的核心精神和精髓：“籃球是圓的”——團結一致;“籃球是需要傳遞的”——相互協作;“籃球比賽是在爭搶中進行的”——增強了競爭的意識;“籃球最終是要投進球框的”——明確了方向和目標;“籃球是講規則的”——恪守了規矩?；@球文化的傳播和形成，有利于提升我校辦學品位，推進學生素質教育的建設和健康發展。

二、加強人才培養，形成“籃球特色”強勢學科

1.努力造就一批專業素質優良的復合型教師隊伍

學校始終堅信教師的素質關系著教育的品質和人才的質量，高質量的教師是造就高質量人才的前提。我們特別邀請了從化區體育教研員擔任我校創籃球體育特色學校的技術顧問，定時對我校進行技術培訓與專業技術指導。在對師資的培訓上，我們堅持了走國際化的校本教育發展之路：制定了校本研修工作計劃，加強了學校集體備課的理論實踐操作。在備課中，我們互相深入討論、交流，更加準確地把握課程教學實施的各個方向、目標，解決了教學實施過程中的各個重難點，提高了教學質量，形成了備課——上課——交流——再上課——交流的研修教學模式。我們支持積極骨干教師外出參加培訓，及時地掌握前沿的籃球教育科技資訊。同時，鼓勵老師們不斷地總結與認真反思，進行科研教育方面的探索與研究，促進了學校體育工作的持續健康發展。

創新教學機制，開展“傳、幫、帶”系列教育活動——由體育學校組織骨干教師對其他學科教師傳授籃球的基本技能，利用課后的休息時間組織老師們進行籃球練習和掌握籃球的基本功，組建一支教師自己的籃球隊，帶動全校的籃球教育活動的持續健康開展。

2.加強籃球運動員隊伍建設

高水平的體育訓練隊伍本身就是一所學校體育隊伍建設工作的大門，對內可以激勵在校學生參與體育運動熱情，活躍學校開展體育運動的良好氛圍;對外可以有效樹立學校作為體育強校的良好形象。

學校已經成立校級男、女籃球隊，體育老師經常利用下午的體育課時間帶領隊員進行籃球訓練，并為隊員建立運動員檔案，做好訓練記錄，從而提高了訓練的質量。為進一步提高男、女籃球隊的體育比賽管理經驗和運動員的技術素養，我們經常組織隊員與其他兄弟學校開展各種互訪性的學?；@球交流活動。

通過家長會，我們向家長廣泛宣傳籃球運動的多樣性和參加鍛煉的體育價值，進行家校共育。家長們積極參與到培養孩子的行列：家長為孩子自費購買合適的籃球健身裝備;早晚籃球訓練按時由家長接送;家長與孩子們一起進行親子籃球賽……籃球特色體育活動從整個校園范圍延伸普及到每個家庭。

三、提升籃球精神，融通"五育并舉"實施路徑

教育工作是一個系統工程，只有將學生德智體美勞"五育"完美地融合，才能真正達到修身育人的宗旨和目的。

1.營造“籃球特色”校園文化

在籃球文化氛圍營造方面，我們積極組織開展豐富多彩的校園籃球體育文化系列活動：全校師生合作繪制主題文化墻，設計操場背景墻、籃球吉祥物，設計籃球隊別、組名，組織開展籃球體育知識競賽、籃球攝影比賽、籃球文化沙龍、校友聯誼籃球賽以及舉辦校園籃球文化嘉年華等。通過定期組織舉辦校園籃球體育知識講座，紅領巾籃球廣播站等廣泛的形式宣傳、普及關于籃球知識。多姿多彩的校園籃球文化系列活動使我們的校園文化體育生活精彩紛呈。

我校為保證籃球特色活動的開展，加大了體育專項的投入：建造高標準的籃球場，購買籃球架，置辦球類活動器材，定時對設施進行保養;學校積極與同類型兄弟學校開展交流活動，借鑒各自先進的管理模式和成功的辦學經驗，探討如何更好地挖掘籃球特色文化，尋求發展機遇，促進學校朝更具特色、富有內涵方向發展。

目之所及，濃厚的籃球校園文化促進了學生對生活、對健康的關注，提高了綜合能力，也更好地推動特色的發展。

2.籃球特色與校本課程結合

為進一步確保籃球特色課程和項目的創建，學校不斷地改革校本體育課程，使體育工作扎實、規范、有效地組織和開展。我們正在著手建設和開發籃球基礎性知識以及以興趣培養能力為目標和重點的綜合性校本體育課程。積極組建校級、班級的籃球興趣小組，在每天的課外活動中組織學生開展籃球教育體育訓練。同時，將大課間籃球活動的形式和內容重新進行了編排，讓全體學生積極開展以各種籃球運動項目為主的綜合性體育活動，如30米運球、定點投籃、花式運球、三步上籃等各種趣味十足的籃球活動;把傳統的籃球體育競技與傳統花樣籃球完美結合起來，實現了籃球教育文化與傳統體育文化巧妙交融與完美升華。

今后，我們將進一步鼓勵師生全員參與，組織開展籃球活動和體育訓練，不斷改進籃球訓練方法，進一步提高籃球技術和體育訓練技能，并進行一系列階段性的探索和總結，把弘揚中國籃球頑強、拼搏、團結、合作的競技體育精神更好地滲透到各個教學中，讓我校的籃球教育特色之花開得更盛、更美。