和美戲劇 成就精彩

趙莉江 梁帆

回民實驗小學的戲劇教育，從頂層設計到課程實施，建立了健全的管理機制，制定了可操作的運行框架，提供了人人綻放的舞臺，體現著健康人格塑造、創新精神彰顯、藝術品位提升的精神內涵，師生在和美戲劇教育的氛圍中成就了彼此的精彩！

1.和美戲劇成就學生精彩

金帆話劇團是學校戲劇教育的品牌社團，帶動了學校數十個藝術教育組織的發展，全員參與的各級社團，為學生搭建了藝術素養發展的平臺。近年來，學校打造了課本劇、音樂劇、皮影劇、歌舞劇、科普劇、英語劇、手偶劇等數百個經典劇目，在戲劇藝術氛圍中，每個學生把自身特點與劇組需要相結合，承擔一個適合自己的任務，在每一個任務中綻放精彩。

戲劇教育不僅培養了學生的藝術素養，更塑造了健全品格。學生在戲劇中進行深入溝通與表達，學會換位思考，懂得相互理解與尊重，實現了自我教育和互助成長，精彩綻放的背后展現著另一種精彩……

2.和美戲劇助力教師精彩

我們借助戲劇項目推動，為教師們提供了跨界發展的平臺。選派部分有潛質的學科教師到中央戲劇學院參加為期兩年的戲劇培訓，他們通過學習掌握了較為系統的專業知識，回到工作崗位發揮主力作用。教師們在業余時間走進中戲，走進人藝，走進各大劇院進行學習。各年級劇社的社長、班級劇組的組長都由教師擔任，教師親自策劃、指導劇目，在示范表演中讓學生感受一絲不茍、精益求精的專業精神。

每學期不同主題的金帆藝術團專場演出，既是階段性成果匯報，更是學校和美戲劇教育課程實施成果展示。全體教師傾情投入，體驗著多重角色，承擔著多種任務，從導演、舞臺監督、宣傳到化妝、道具、追光、音樂創作……教師劇團的展示形式更是異彩紛呈，教師們精彩演繹《洪湖赤衛隊》《江姐》《紅旗飄飄》《雪山阿佳》，還參與到學生劇目《西門豹》《精彩背后》之中，在各種體驗中提升藝術素養，呈現了跨界發展的精彩。

3.和美戲劇點亮多校精彩

學校與教育同行分享戲劇教育的經驗與成果，發揮輻射示范作用，逐步實現由“造血”到“獻血”的轉變。

學校攜手多個民族學校，帶動京津冀、山東和黑龍江等地13所學校開展戲劇教育研究，成立了“全國立德樹人戲劇教育共同體”。學校輸送優秀的教育資源，定期前往學校進行現場培訓與指導，深入教學班進行劇目排練，幫助策劃專場演出、梳理戲劇資料等。學校為妙峰山民族學校、保定厚福盈小學輔導的劇目，在區域比賽中均獲得了最高獎項。

學生精彩、教師精彩、學校精彩，每一次精彩綻放的背后，喚起了師生精神世界和人格的自我完善，所有這些精彩終將成就教育的精彩。